| 现在的五（4）班是我从一年级带上来的，总体班风和谐平稳。 有位教育家说过：“集体自身就能成为一种良好的教育力量。班级作为学生直接生活的集体，其班风如何，对教育学生有至关重要的影响。班风正才能学风正。每一个班级中，总会有几个调皮捣蛋的学生。这几个学生如果不加以好好引导，教育会影响甚至破坏整个班集体。因此，在班风建设中我重点抓了集体荣誉感的培养，以此来树立良好的班级正气。而学校开展的每一个活动，学校举行的每一次比赛都是对学生进行集体荣誉感的绝好机会。在每一次活动，比赛之前我都要对全班学生进行一次动员，在班级中营造一种气氛，把学生为集体争光的积极性充分调动起来，让那些要调皮捣蛋的学生也能被这种气氛，热情所感染，从而融入到为班级争光的氛围中。一旦在活动，比赛中取得荣誉，我会在全班进行表彰，奖励让参与，不参与的学生都能分享胜利的果实，享受到成功的喜悦。同时告诉他们：集体的荣誉要靠每一个人去努力，去争取，去珍惜，一旦有人做出一些不利于班级集体的事，就会影响整个班集体，让其他人的努力都付诸东流。就这样，在一个个具体的事例中，学生渐渐体会到了自己在班集体中所处的位子和存在的价值，也明白了这样一个道理：集体的荣誉就是我个人的荣誉，集体所取得的每一个成绩都有我的一分功劳，一分汗水！从而让良好的班风潜移默化地影响，督促着每一个学生。 Tags：班风,学风,建设,总结  |
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