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今天我们再次召开初中远程研修的指导教师和研修组长会议，三项内容：一是解读《“转型之年”新定位、新制度、新挑战和新要求，二是十个初中学校汇报了过去几年研修的体会和收获，研修的准备工作，今年研修怎么做。三是教育局研修项目办，对研修提出具体要求，任务目标，要求把任务分解到人，具体到天。 一、我解读“转型之年”要求和特点，为了这次会议解读，我好好学习了内容，把新定位几句话“以集中研修为向导，以个人自主选择为研修动力，以问题解决为目的，以校本研修为基本形式，以网络学习社区为支撑的教师全员专业发展”，分析出今年的研修特点，这六天是起点不是终点，突出校本研修，平时的研修，把研修的成果在实际中应用，今年是集中研修合格+校本研修合格，才算合格。建立起循环学习新模式，对于优秀案例与省优质课挂钩，这是激励教师研修的机制。为了开展平时的校本研修，给县市区的提出要求，明确了任务，借此，对县级指导团队提出要求，工作进入常态化。研修结束前完成校本研修的设计规划。 要求老师和校长要有感恩的思想，远程研修为我们的教师搭建了专业成长的平台，是老师们与全省的老师们进入同一个层面学习，才使我们的老师得到快速的发展，感谢远程研修。 二、十个单位分别发言，各单位突出介绍了研修六年来的变化，老师们与研修一起成长，看到优秀的案例，专家讲座，学到新知识，建立新理念，在全省这个平台上，感觉到与先进地区的差距，也感受到远程研修从出生走向成熟，越来越适合教育的发展需求，越来越被老师接受，从陌生到喜欢，到进入老师们的教育生活，每个单位都各有不同。为研修做了充分的准备，成立了技术、服务、管理三个小组，为教师助力，都安排中午就餐，还有交通补助，研修成绩奖励，探索出评价办法，对对老师鼓励，把研修成绩列入考核，记录成长档案。都根据要求提出研修目标，加强管理，严格考勤制度，确保研修成果。 我们在召开各层次会议的基础上，在全县研修的总体要求下，提出具体的研修目标，一把手亲自抓，分管领导盯上、靠上。出勤率100%，作业完成率100%，优秀作业20%，每位研修老师每天一篇随笔体会，每个单位选择两篇上传省市项目办，把研修的成果再现出来。 初中研修就要起航，我想工作到位肯定有好的研修成果，我也会在研修中获得更大的收获，期待研修使更多的老师被唤醒，自觉走上专业成长之路，成为幸福的老师，是我一直的心愿。 Tags：研修,德州,临邑,市教育局,局长
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