24*麦哨第一课时评课稿

共1学时

1.有感情地朗读课文。
2.体会作者生动形象的语言,感受乡村孩子纯朴自由,欢乐的童年。
3、会认8个生字。

一.导入:
   师:“呜呜”“呜呜”……是什么声音?今天让我们走进24课,一起去看看吧!(板书题目)出示目标:
1.有感情地朗读课文。
2.体会作者生动形象的语言,感受乡村孩子纯朴自由,欢乐的童年。
3、会认8个生字。
二.第一次“先学后教(读课文,扫除生字)
1、听录音(要求:坐姿端正、听准字音。给不认识的字注音。)
放录音。
师:刚才大家都听得很认真,现在我们来比赛读课文,要求:读的同学声音洪亮,不丢字,不加字,听的同学认真听,有错及时举手纠正。
5、 、指名读,生纠错,师板书易错字。
Yìng  liáo    shǔn
一声应   撩起   吮吮     
3、齐读易错字。
三.第二次“先学后教”(读课文,理解文意)
师:为了更好地理解课文,请看老师为大家准备的自学指导。
出示指导:
请同学们默读课文,思考:文中的孩子的生活态度是怎样的?找出文中最喜欢的部分,再和同学交流喜欢的理由。(时间:8分钟)
1、生自由读、悟。
2、指名读。
师:文章描写了盛夏时节乡间田野里那丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍和嬉戏的情景,展现了乡村孩子们天真、纯朴、可爱的形象。全文洋溢着浓郁的生活情趣。
师:文中一定有你喜欢的部分,和同桌说说:你喜欢的理由。
3、同学们交流。
四、第三次“先学后教”
师:大家刚才说得都很好,那你能不能用自己的话概括一下课文内容呢?请看自学指导:
请同学们自由读课文,用自己的话来说一说课文内容,可以先自
己说一说,然后同桌再交流一下。(5分钟后我们比谁说得好)。
1、生自由读,自由说
2、同桌交流。
3、全班交流。
五.第四次“先学后教”(摘抄优美句子)
师:大家说得都很好,下面就让我们把这篇文章中你记忆最深刻的句子记录下来吧!
1、生自由摘抄。
2、全班交流。
板书:              24*麦哨
田野里→即将丰收
孩子们→无拘无束
(天真、纯朴、可爱、)(在玩耍中游戏)