24*　麦哨教学目标

日期:2017-2-9 09:34 阅读:

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1教学目标：评论

1、会认“畔、兜”等8个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在品读中感受盛夏乡村的美景及孩子们快乐、无拘无束的童年生活。

3、体会作者丰富生动的语言,积累文中的优美语言。体会作者的写法并应用于自己的习作。

2教学重难点分析：评论

重点:引导学生在品读中感悟乡村盛夏的“美”和孩子们的“乐”。

难点:读准文中多音字和儿化音;体会作者的写法并应用于自己的习作。

3教学准备：评论

白板课件

4教学过程 4.1　一、谈话导入　1、同学们好　！老师知道你们大多数来自农村，有的小时候在乡下老家被爷爷奶奶带大后才来到城里上学的，对农村的生活比较熟悉，谁来说说你乡村生活有趣经历和独特感受。　2、说起乡下生活，老师发现同学们的脸上都洋溢着兴奋和快乐表情。今天老师给同学们带来一件乡下孩子玩的玩具——（课件1）请看它是什么？4.1.1二、听读课文,整体感知评论

1、作者陈益以《麦哨》为题,写了一篇优美的文章,现在请同学们听读课文,并说一说:(1)、麦哨的声音是怎样的?

(2)、作者是怎样描写麦哨声的?

出示课件2、3

2、学生交流感受。

3、同学们的感受还真多,那等一下学完这篇课文,相信大家的感受会更丰富。

4.1.2三、检查预习：评论

1、同学们已经预习了这篇课文,现在检查一下同学们的字词认读情况。

出示课件4、

2、总结:

4.1.3四、细读品味(一) 评论

1、看来同学们的预习挺扎实的,现在我们快速的浏览一下课文,并思考:课文几次写到麦哨声,麦哨声是怎样的。

出示课件5