下面是21世纪教育网小编给各位老师推荐了：24* 麦哨第一课时教学实录，如果需要更多资源服务，请扫描关注21世纪教育网： 
1知识与技能 (1)认识8个生字。正确,流利。有感情地朗读课文。 (2)体会作者丰富生动的语言,感受乡村孩子淳朴自然,欢快清新的童年生活 (3)积累文中的优美语言。 2过程与方法 (1)以读代讲,以读求悟 (2)通过感悟和积累优美的词,句,段,培养学生语感。 3情感态度与价值观。 感受乡村孩子淳朴自然,欢快清新的童年生活。 2学情分析 评论通过前面的学习,学生对乡村生活的喜欢之情已经比较浓厚,有了这样的情感基础,教学这一课,课前让学生结合综合性学习的任务,搜集田野风光的图片和文字资料,使学生进一步感受乡村自然环境的特点和在那样的环境中生活的快乐。 引导学生自读自悟,在理解课文内容的同时,品味优美语言,丰 富语言积累。感受乡村孩子淳朴自然,欢快清新的童年生活。 本课是略读课文,基于有本单元前几课的学习,只安排了一课时。如何引领学生走进田园,热爱乡村,感受田园诗情,体味优美语言,积累精彩句段,我采用“读、听、赏、抒”的教学策略,其中读是渗透在教学的每个环节中,在读中听田园欢歌,在读中赏田园画意,在读中抒田园诗情,在读中疑,在读中品,在读中悟。 4教学过程 4.1第一学时4.1.1教学活动 活动1【导入】观察图片 评论(1)观察图片,学生自由说感受;(2)质疑:引起学生读书兴趣;(3)掌握课本大体内容。 活动2【活动】初读课文 评论(1)读通课文,读准生字词;(2)自由朗读,开火车读词语。 活动3【讲授】研读课文首尾段 评论(1)学生朗读课文首尾段,划出关键词;(2)了解首尾段的呼应关系。 活动4【讲授】细读3－6自然段 评论(1)了解课文的修辞手法;(2)展示图片,理解课文。 活动5【活动】总结全课，拓展迁移 评论(1)学生再读课文;(2)引领深化主题。 活动6【测试】作业 评论巩固练习 Tags：麦哨,第一,课时,教学,实录  |
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