24*　麦哨ppt配用优秀教学设计

共1学时

 1.认识8个生字。

 2.感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活,感受田园风光的美好

3. 体会作者丰富生动的语言,积累文中的优美语言。

4 .正确、流利、有感情地朗读课文。                                 

       我们的孩子们都是从小在乡村长大的,对于乡村的生活都比较熟悉的。本文描写的乡村孩子淳朴、自然、欢快的田园生活,因而体会其中的情趣也比较容易的。在教学中,通过让学生多读多品的的方式来学习本文。

窗体底端

重点:感受乡村孩子们快乐的童年生活,感受田园风光的美好

难点:品味作者生动形象的语言,并积累优美的语句

1、谈话导入

童年是一幅画,画中有我们五彩的生活,童年是一首诗,诗中有我们明媚的笑脸。在作家张益眼中的童年生活又是怎样的呢?今天我们就来学习他的一篇文章,请看老师板书课题(麦哨)请大家齐读课题 ,生读题。

2.、介绍麦哨

谁见过麦哨?它是农村孩子特有的玩具,用一小节麦秆,在上面打一个小洞,放在嘴里轻轻一吹,就能发出呜卟,呜卟······的声音。

3、感受麦哨声音的美

模仿麦哨的声音

1、自读课文

孩子们,麦哨的声音好听吗?那我们就在这麦哨声中走进课文,去寻找更多的快乐吧。请大家自由、轻声地读课文,注意读准字音,读通句子。

2、检查生字

听到同学的读书声,我就知道了你们读得很认真!谁来读读这些词语?

我们就开火车来读一读,,第一大组先来,比一比,哪一组读得好。

1、读第四段,找出自己最喜欢的句子,画出来并写出自己的感受

那我们快到第四段去看看,欣赏一下那的田园风光。找出自己最喜欢的句子,用笔画一画,读一读,想一想,为什么喜欢?把自己喜欢的原因写在旁边。

2、反馈,赏析优美句子

有的同学画得可认真了,用直尺画,线条很直,让我们一起来听听她画的句子。

预设1:(感悟颜色,丰收)

金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。

师:说说,你为什么喜欢?

师:还有谁喜欢这句?请你来读读。读了这句话,你仿佛看到了什么?(颜色)那么多的颜色,让你想到了哪个词?(五彩缤纷)还有谁来说说,这句话还让你看到了什么?(嫩荚、豆荚、萝卜种子)真是硕果累累,好一幅(丰收的景象)!快丰收了,你的心情怎样?你能快乐地读一读吗?老师感受到了你的快乐。

师:我们接着交流。谁再来说说自己喜欢的句子?

预设2:每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一根麦穗儿,就是一个跳动的音符。

师:能说说为什么喜欢吗?谁来高兴地读一读?谁觉得自己可以比他读得更好?

预设3:前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放,转眼间,到处都是浓阴。

师:季节的变换,田野的色彩也在变换,就像一幅流动的画。五彩缤纷的田园风光是那么的美,那在田园上割草的孩子们呢?他们美不美?美在哪?还有谁来说说自己找到的美?

预设4:那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

师:这是一群怎样的孩子?你们喜欢这些孩子吗? 那我们一起来读一读吧。

师:在草坡上玩着这些游戏心里很(高兴,快乐)老师可要担心了,摔跤比赛,不疼吗?

竖蜻蜓,草不扎手吗?为什么?这个天然的运动场是大自然送给我们农村孩子的一件特殊礼物,花多少钱都买不来的。孩子们在这个运动场上还可以玩什么呢?

师:他们的童年生活是多么(自由,快乐,丰富多彩。)玩累了,喊渴了,他们还有纯天然的饮料,快找找,他们喝什么?

师:谁来介绍一下?怎么吃?什么味道?

师:谁读一读,让我们再来回味一下甘甜清凉的滋味?

师:孩子们还来不及细细品味茅茅针的甘甜与清凉,只听呜卟,呜卟,呜······是谁又······(引读)

师:麦哨声的特点是有呼有应,我们的作者在描写麦哨的时候也前呼后应,还有哪里也写了麦哨的声音?谁来读一读?麦哨声就是一首优美的歌,那我们在读的时候就要注意声音的抑扬顿挫,看着老师的手势,我们一起来读一读。

我们在欢快的麦哨声指引下,跟随作者的脚步领略了田野的美丽风光,感受了孩子的无限欢乐, 但那柔美的麦哨声仿佛随着那撩起麦浪的东南风飘到了我们的心里。 有一位诗人读了《麦哨》这篇课文之后,激动不已,将乡村的欢快、柔美生活,用28个字概括成一首精美的小诗:

                                    碧湖,绿田,孩子;

                                    清风,炊烟,农家;

                                    青山,翠柳,稻花;

                              夕阳西下,幸福人,乐开花。

文中孩子的生活是丰富多彩的,他们有他们的快乐,我们也有属于自己的快乐,谁来说说,你在生活中有什么快乐的事?