渔歌子ppt课件和第二课时教案

共1学时

知识与能力目标:诵读《渔歌子》,读出词的节奏、韵味,能有感情背诵。

过程与方法目标:体会诗词所表现的内容,能用自己的话描述词的意境,对这首词所表达的情感能说出自己的见解。

情感态度与价值观目标:了解学习诗词的方法,培养阅读古诗词的兴趣。

四年级的孩子在课内外已积累了一定数量的古诗词,具备了学习古诗词的基本能力。本课教学,将充分发挥学生的学习主动性,引导学生在读中想象,读中悟境,读中悟情,读中积累。

教学重点: 诵读出诗词的韵味。

教学难点: 体会诗词所表现的内容、意境,体会诗人的思想感情。

1、揭示课题

2、简介“渔歌子”

3、学生自由读词

4、学习生字:西塞山 鳜鱼 箬笠 蓑衣 白鹭

5、指名读词

1、理解“归”字

2、初步了解“押韵”

3、学生自由读词

4、指名读

1、学生默读,思考:《渔歌子》这首词中都写了哪些景物?

2、师生交流

3、课堂小练笔:默读这首词,展开丰富的想象,写一写脑海中的画面。

 1、补充资料,感悟“不须归”

2、配乐读

1、出示张松龄《和答弟志和渔父歌》

2、对比读

3、出示相关资料

4、思考:此翁垂钓,志不在鱼,志在——

5、背诵《渔歌子》