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1教学目标
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1.有感情的朗读词,并能达到背诵。 2.简单的说出整首词的含义,感悟诗词语言的丰富意蕴,体会渔夫悠 闲自得的生活情趣
2学情分析
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感受词的意境美,在想象画面、抒情练笔中体会词人的情感。
3重点难点
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融情想象,构建画面,抒情表达,体会所蕴含的情感美
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】欣赏诗导入
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忆江南 (唐)白居易
江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 不忆江南?
活动2【讲授】词的认识
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词产生于唐代,最初称“曲子词”,是民间创作,到中后时一些文人也开始创作词,经过五代到宋,词发展到了极盛时期。 词的句子有长有短,因此又叫长短句。 词调是写词时所依据的乐谱。词牌(如忆江南、渔歌子等)是各种词调的名称。 有的词牌原来就是词的题目。如《渔歌子》就是写渔父的,《忆江南》就是写对江南的回忆。但是,后人所写的《渔歌子》《忆江南》,其内容就和渔父、忆江南无关了。
活动3【讲授】作者简介
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张志和(约741—775)唐代词人。字子同,号玄其子,婺州金华(今浙江金华县)人。年十六,举明经。献策于肃宗,令待招翰林,授左金吾卫录事参军。坐事贬官,后不复仕,放浪江湖间,自称烟波钓徒,著《玄真子》三万言。
活动4【活动】渔歌子
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渔歌子 (唐)张志和 西塞(sāi)山前白鹭飞, 桃花流水鳜(guì)鱼肥。 青箬(ruò)笠(lì), 绿蓑(suō)衣 斜风细雨不须归。
解决字词,读诗。
活动5【活动】学习字词
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一.词语 (1).西塞山: (2).鳜鱼: (3).箬笠: (4).蓑衣:
活动6【活动】句意赏析
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西塞山附近,白鹭展翅飞,桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美。 (秀丽宜人) 头戴青斗笠,身披绿蓑衣,斜风细雨中垂钓的人不想回家。 (悠闲自得)
活动7【活动】朗读感知
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1). 想象画面,有感情的朗读。 (2).词中都描写了哪些景物?(画出) (3).扩展——读下面的古诗,想象画面。 过故人庄 (唐)孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
活动8【作业】作 业
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小练笔: 写出日常积累的描写田园风光的诗词相互交流。
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