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渔歌子ppt专用说课稿内容

日期:2017-2-8 11:25 阅读:
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课件预览

    1学时
1教学目标 评论

1.理解词意,想象画面,体会词人的情感。

2.培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情,养成课外主动积累的好习惯。

3.有感情地朗读、背诵古诗词。

2学情分析 评论

《渔歌子》作者唐代的张志和。张志和既是诗人,又是画家,因此他笔下是一片画意诗情。初春的远山刚蒙上几分绿色,从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊,粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上,淡黄色的鳜鱼时而跃出水面,渔翁头戴青色的斗笠,身披草绿的蓑衣,停舟于春波之上,色彩多么明丽,画面多么清新。再者为它染上一层斜风细雨,整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中,显得宁静而美好。全诗动静结合,意境优美,用词活泼,情趣盎然,生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

3重点难点 评论

教学重点

理解诗词的内容,体会作者的情感。

教学难点

理解诗词的内容,体会作者的情感。

4教学过程 4.1第一学时4.1.1新设计 评论

教学过程

一、复习导入

上节课,我们领略了宋代两位诗人为我们展现的田园风光,使我们体会到古代劳动人民的劳动与质朴。这节课,我们学习唐代张志和的一首词《渔歌子》,看看有写了什么?

板书,出示课题

二、了解词的特点,简介。

1. 词:文体名,是一种文学体裁,是诗歌的一种韵文形式,由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成,起源于五代与唐,流行于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体,句的长短随歌调而改变,因此又叫长短句。有小令和慢词两种,一般分上下两阕。

2. 最初的词,是歌词,是按照一定的曲谱填写的。曲谱又称词牌。它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。

3《渔歌子》就是词牌名。词牌之下,一般另有题目,但这首《渔歌子》只有词牌没有题目。

4.常见的词牌名有:如梦令、忆江南、卜算子、浣溪沙、采桑子。

5. 渔歌子简介:

词牌名。《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。作者写了五首《渔歌子》,这是第一首。据《词林纪事》转引的记载说,张志和曾谒见湖州刺史颜真卿,因为船破旧了,请颜帮助更换,并作《渔歌子》。

三、学习《渔歌子》

1.诗人简介

张志和,本名龟龄,字子同,金华(今属浙江)人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬,绝意仕进,隐居江湖间。自号玄真子,又自称烟波钓徒。著书亦名《玄真子》。

2.了解所写的景物。欣赏:白鹭,鳜鱼,桃花等。借助拼音

跟读诗歌,初步了解这首诗。特别要读懂字音,注意停顿。

渔歌子

唐  张志和

西塞∕山前∕白鹭飞,

桃花∕流水∕鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,

斜风∕细雨∕不须归。

3.自由读词,思考:这首词写了哪几种景物?构成了一幅怎

样画面?

渔歌子

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

让学生列举景物:西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、箬笠、蓑衣、斜风、细雨,构成了一幅美丽的春雨垂钓图。

4. 再读这首词,通过查找资料,借助注释理解这首词的意思,遇到不懂的地方作上记号。

5.细读,理解诗歌的含义。

渔歌子

西塞山前白鹭飞,

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,

斜风细雨不须归。

(1)理解词语。

西塞山:在今浙江湖州西南。

鳜鱼:俗称“花鱼”“桂鱼”。

箬笠:用竹篾编成的斗笠。

不须:不想。

归:回去,回家。

(2)了解词的大致意思。

西塞山前白鹭在自由地翱翔,

桃花盛开,水流湍急,水中的鳜鱼很肥美。漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。

江上一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,

冒着斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的江南春景迷住了,久久不愿回家。

6.品读。

(1)反复吟读诗歌,品味诗歌的思想感情。这位渔翁为什么在这样的一个雨天还不回家呢?

(2)请同学们看课文插图,描绘这首词所描写的景物。

这是一幅垂钓的画面,白色的鹭和红色的桃花点缀其间,色彩本来极其鲜明,而由于斜风细雨的笼罩,却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。

(3)词句赏析。

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

“西塞山前”点明地点,“白鹭”是闲适的象征,写白鹭自在地飞翔,衬托渔父的悠闲自得。

“桃花流水鳜鱼肥”意思是说:桃花盛开,江水猛涨,这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映,是表现暮春西塞山前的湖光山色,渲染渔父的生活环境。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠,穿绿蓑衣,在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。

(4)整首词赏析

此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中,寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨,从容自适的渔父,而是江乡二月桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山,江上渔舟,天空白鹭,两岸红桃,色泽鲜明但又显得柔和,气氛宁静但又充满活力。

四、总结升华。

1.思考:从本词中,你能体会到作者的什么乐趣?

全词着色明丽,用语活泼,生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。同时也反映了作者寄情山水、悠然自得的乐趣。

2.请同学们有感情地齐读或背诵这首词。

渔歌子

西塞山前白鹭飞,

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,

斜风细雨不须归。

3.归纳总结,回想画面。


板书设计:

                                              

               西寨山    白鹭              斜风细雨

       

渔歌子     桃花

                                              箬笠

                    流水    鳜鱼              蓑衣

4.1.2教学活动
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