渔歌子课件配套优秀获奖教案

共1学时

1.认识4个生字,会写3个生字。正确读写“白鹭、箬笠”等词语。

2.有感情地朗读、背诵《渔歌子》。

3.体会诗词的内容,体会诗人的思想感情。

4.培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情,养成课外主动积累的好习惯。

小学四年级学生,对古诗文的学习已经十分喜爱,并有一定的学习心得。这首词文字优美,诵读中可以感受到强烈的节奏感。相信孩子们一定会喜欢的。

根据词所描绘的景物,想象画面;有感情地诵读中,感受词人悠闲自在的心境。

1、引导学生背诵《忆江南》

2、回忆“词”的相关知识

3、导入本课《渔歌子》

4、看词牌想词的内容

一、初读

1、引导学生有目的地自读本词。

2、认读本课生子、词。

3、指导书写生子。

4、指名朗读全词。

二、品读

1、引导学生说出自己读出了什么感受、情绪.

2、引导学生在词中找到画面,并用语言描述出来。

3、全班通读全词。

4、引导学生试着想象,能看到什么、听到什么、嗅到什么、触到什么。

5、全班以三种不同的感受诵读全词。

6、一道学生想象此时渔翁的神情。

7、引导学生汇报自己对词人张志和的了解。

8、适时介绍张志和的哥哥张松龄的《和答弟志和渔父歌》。与学生唱和诵读。

9、借势询问学生“不归”的原因。

10、引导学生配乐诵读全词。

三、拓展

1、介绍三首“垂钓名篇”。

2、背诵本课《渔歌子》

总结并布置作业。