渔歌子教学设计及教案分析

共1学时

1.能认识 “塞、鹭、鳜、箬、笠、蓑”等字,读准字音,认清字形。

2.有感情地朗读并背诵这首词。

3.体会诗词内容,通过想象,由词到画,感受到乡村风光的画意诗情;走进诗人的内心世界。

4.学生感受古诗词之魅力,培养学生对古诗词的热爱之情,养成课外主动积累的好习惯。

学生对浅显易懂的古诗词有一定的理解能力,借助注释能大致读懂诗歌内容,并通过想象品味诗歌的美。但诗歌中蕴含的情感需要教师引导孩子抓住关键词去细细体会。

理解词的意思,根据词中描绘的景物,想像画面,体会词中的意境及诗人的思想感情。