渔歌子ppt课件教学实录

共1学时

1.正确、流利、有感情地朗读词。

      2.读懂词的内容,展开想象,用自己的语言表述词的意境,体会词所表达的情感。

      3.培养阅读古诗词的兴趣,养成课外积累的好习惯。 

读懂词的内容,展开想象,用自己的语言表述词的意境,体会词所表达的情感。

【自主学习】

预习检测

1、认读,并说说词语含义。

西塞山   白鹭飞     鳜鱼肥      青箬笠

绿蓑衣    不须归

2、指名朗读诗词。

渔歌子  

唐  张志和

西塞山前白鹭飞,

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,

斜风细雨不须归。

自主学习

1、这首词写了哪些景物?

2、用自己的语言说说这首词所描写的景色?

【合作探究】

张志和为什么要说“斜风细雨不须归”?

1、学生讨论,交流。

2、教师引导:

(!)出示张志和资料:

张志和,初名龟龄,唐代著名词人诗人,画家,还精通音律。16岁,写折子给皇帝,写的是治国良方,皇帝很喜欢,赐名“志和”。后来因事被贬官,从此再也不作官,隐居在太湖一带,扁舟垂钓,自称“烟波钓徒”。

(2)出示《和答弟志和渔父歌 》,学生自读。

和答弟志和渔父歌  

                        张松龄

乐是风波钓是闲,

草堂松径已胜攀。

太湖水,洞庭山,

狂风浪起且须还

(3)两首诗对照读。师生对诗。    

渔歌子                 和答弟志和渔父歌 

唐  张志和                     张松龄

乐是风波钓是闲,        西塞山前白鹭飞,

草堂松径已胜攀。        桃花流水鳜鱼肥。

太湖水,洞庭山,        青箬笠,绿蓑衣,

狂风浪起且须还。        斜风细雨不须归。

3、再交流 “斜风细雨不须归”原因。

是迷人风光让词人
斜风细雨不须归。
是垂钓的乐趣让词人
斜风细雨不须归。
更是那悠闲自在的生活让词人
斜风细雨不须归。

【课堂检测】

1、回忆并积累学过的与“钓”有关的诗。

江雪                  小儿垂钓

唐   柳宗元            唐    胡令能

千山鸟飞绝,         蓬头稚子学垂纶,

万径人踪灭。         侧坐莓苔草映身。

孤舟蓑笠翁,         路人借问遥招手,

独钓寒江雪。         怕得鱼惊不应人。

2、配乐唱词,背诵《渔歌子》。