四时田园杂兴公开课教案（教学设计）

共1学时

1、知识与技能:能正确、有感情地朗诵古诗,学习吟诵背诵全诗。

2、过程与方法:通过朗读、小组交流、吟诵品位欣赏,体会作者的思想感情,领会诗歌的意境。

3、情感与价值观:提升学生学习古诗兴趣,感受田园风光。

根据本课的特点及学生生活的实际,借鉴《乡村四月》学习方法。学生以自读、自悟,自学。展开想象。教师引导学生学习这首诗。学生容易理解内容,诗意。生活在农村的学生诗中的意境也易想象。

教学重点:能正确、有感情地朗诵古诗,体会作者的思想感情,领会诗歌的意境。

教学难点:了解吟诵,感受田园生活

(一)创设情境,导入新课

1.出示课件,学生欣赏感悟。

2.板书课题:四时田园杂兴。

(二)新课教学

1.解诗题,知作者

2.读全诗,知大意

3.抓字眼,明诗意

4.多诵读,学吟诵

5.谈感受,悟诗情

(三)学做小诗人

1.换一换,我能行。

2.读一读,谈收获。

3.师小结,激情趣。