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1、理解《乡村四月》的诗句意思,体会诗人要表达的思想感情。 理解《乡村四月》的诗句意思,体会诗人要表达的思想感情。 3教学过程 3.1第一学时3.1.1教学活动 活动1【导入】一、谈话导入 评论同学们,四月的春天是美丽的,你们能用词语来赞美一下春天吗? (鸟语花香、莺歌燕舞……) 下面我们一起去看看宋代诗人翁卷是怎样描写江南四月的吧! 板书课题: 乡村四月 解题:是指江南农村初夏的时节。 活动2【导入】二、读古诗谈感受。 评论1、齐读《乡村四月》 请同学们结合注释读古诗,你看到了古代乡村的哪些美丽和生活情景?(插入图片) 2、学生自由读。 3、教师讲解: (1)绿野山原——这是怎样的一种景色? (到处都是绿的) (2)“白满川”——这里指的是什么? (平地,不是河流) (3)“子规声”——杜鹃的叫声。 (4)“雨如烟”——想象一下,你看到了一种怎样的雨景。 (细雨如烟) 5、试说一下你眼前展现了一幅怎样的乡村美景? (1)在这种情景例人们又在干什么呢? (2)“闲人少”“才了”“桑蚕”“插田”。 (说明了农民繁忙与紧张的劳动生活,对劳动人民的赞美之情) 活动3【讲授】试述对诗句的理解 评论请同学们试述对诗句的理解。 指名口答。 熟练掌握对诗句的理解 Tags：乡村,四月,教学,创新设计  |
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