乡村四月教学创新设计

共1学时

1、理解《乡村四月》的诗句意思,体会诗人要表达的思想感情。
2、有感情地朗读并背诵。

理解《乡村四月》的诗句意思,体会诗人要表达的思想感情。

同学们,四月的春天是美丽的,你们能用词语来赞美一下春天吗?

(鸟语花香、莺歌燕舞……)

下面我们一起去看看宋代诗人翁卷是怎样描写江南四月的吧!

板书课题:

乡村四月

解题:是指江南农村初夏的时节。

1、齐读《乡村四月》

请同学们结合注释读古诗,你看到了古代乡村的哪些美丽和生活情景?(插入图片)

2、学生自由读。

3、教师讲解:

(1)绿野山原——这是怎样的一种景色?

(到处都是绿的)

(2)“白满川”——这里指的是什么?

(平地,不是河流)

(3)“子规声”——杜鹃的叫声。

(4)“雨如烟”——想象一下,你看到了一种怎样的雨景。

(细雨如烟)

5、试说一下你眼前展现了一幅怎样的乡村美景?

(1)在这种情景例人们又在干什么呢?

(2)“闲人少”“才了”“桑蚕”“插田”。

(说明了农民繁忙与紧张的劳动生活,对劳动人民的赞美之情)

请同学们试述对诗句的理解。

指名口答。
教师总结。

熟练掌握对诗句的理解