乡村四月ppt课件和教学设计内容推荐

共1学时

教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这首古诗。
2.借助注释、插图,自主学习,正确理解诗意。
3.在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光,体验繁忙紧张的乡村生活,激发学生对劳动人民的热爱。
4.激发学生对祖国诗词的热爱,养成主动积累的习惯。

       对于古诗,学生通过几年的学习,已经掌握了一定的方法。这首古诗词是描写田园风光,内容浅显,生字不多,应当在读中想象,在头脑中把文字转化为画面,读中感悟,体会诗中意境。

读懂诗意,想象画面,体会情感。

一、激趣导入,了解诗人

1、出示几副乡村图片。

2、导入:刚才我们欣赏了江南的风景,今天我们再来学习《古诗三首》中的一首《乡村四月》。

3、了解诗人资料。

二、初读古诗,正字音

师范读古诗,学生自由读。注意读准字音。

三、再读古诗,读出节奏。

听录音,先跟读,再自己练读,读出古诗的节奏。

四、理解诗意。

(一)理解前两句诗意,感悟“景美”。

(二)理解后两句,感悟“人美”。
五、整体回顾,唱古诗,升情感
六、扩展延伸

积累田园诗词

师:其实,这样的田园诗歌还有很多。光范成大写的《四时田园杂兴》就有60首。他以“春日、晚春、夏日、秋日、冬日”划分为五组,每组12首。还有王维的《山居秋暝》、《田园乐》。以及陶渊明的《归园田居》五首等诗。课后,请同学们找出的诗读读,相信你对田园诗一定会有更多的了解和收获。