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1、借助文中拼音正确流利地朗读课文。 根据四年级儿童特点和文本特色,本着提高学生的审美情趣,通过以读带讲,引领学生体会动物与人、环境和谐统一的美好意境。本文语言生动,意境开阔优美,充满诗情画意,处处给人以美的享受,非常适合学生朗读。所以教学中,在学生理解想象的基础上加强朗读,运用多种形式的朗读,引导他们把课文读通、读懂、读深,进而达到书读百遍,其意自见的目的。通过有感情地朗读感受景色美,语言文字美,从而受到美的熏陶,品味作者对荷兰的无比喜爱之情,从而理解作者重章叠句写法的效果,再联系课内外课文类比学习,加深对这种写法的理解,并能根据老师的提示、同学的交流,学会这种写法进行练笔。 1、引导学生了解荷兰牧场的特点,在读中感悟课文为什么四次讲到这就是真正的荷兰。 2、在反复诵读课文的基础上,并结合课内外类文,明确文章的结构特点,学习“重章叠句”的写作方法,并练习写话。 4教学过程 4.1第一学时4.1.1教学活动 活动1【导入】创设情境 激趣导入 评论师:我们生活的地球上有许多美丽的国度,它们有的风景如画让人陶醉,有的气候宜人叫人流连,有的历史悠久引人入胜,有的风情独特令人难忘。这节课我们就将去了解一个可爱的国度——荷兰。 (出示图片资料、播放)荷兰的国花郁金香有200多种,每年3——9月郁金香开了,水仙花开了,风信子开了,整个荷兰就是一个万紫千红的大花园,所以荷兰便有了“花之国”的美誉;荷兰境内的运河纵横交错。大小不一的风车随处可见,于是又有 “水之国”和“风车之国”的雅称。荷兰的牧场辽阔无垠,占全国领土的三分之一,所以人们又称它为“牧场之国”。 (出示课题)齐读课题。 活动2【活动】整体感知 读通课文 评论自由读课文,要求读准字音,读通句子。 1、学生自由读文,借助拼音等读通课文; 2、结合上下文、联系实际疏通文意。 正如大家所感受到的,荷兰是个牧场使国,是个美不胜收的地方!现在请 大家默读课文,根据提示从课文中画出相应的语句,再读一读。 ①这里多么宁静啊,你看—— ②这里多么悠闲啊,你看—— ③这里多么和谐啊,你看—— 学生默读、批注; 师:这里多么宁静啊,你看—— 男: 一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。 女:有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。 男:牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。 女:极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。 男生齐读:这就是真正的荷兰。 女生齐读:这就是真正的荷兰。 全班齐读:这,这就是真正的荷兰! 师:这里多么和谐啊,你看—— 生1:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。 生2:除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。 生3:辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。 男生齐读:这就是真正的荷兰。 女生齐读:这就是真正的荷兰。 全班齐读:这,这就是真正的荷兰! 师:这里多么悠闲啊,你看—— 组1:在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。 组2:黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。 组3:成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 女生齐读:这就是真正的荷兰。 男生齐读:这就是真正的荷兰。 全班齐读:这,这就是真正的荷兰! 师总结:课文中哪个句子凝聚了作者的情感? 课文四次写到“这就是真正的荷兰”,正是作者对荷兰由衷的赞美!让我们由衷的发出赞叹:这就是真正的荷兰!(生齐读) 活动4【讲授】比较阅读 总结写法 评论1、自由读文段《教我如何不爱她》,读准字音,读通句子。 2、比较课文《牧场之国》和《教我如何不爱她》 ,想一想两篇文章在结构上的共同点。 (1)学生自由读 (2)男女生合作读 男:日出泰山,月落三峡,漓水恋奇峰,平湖醉彩霞…… 合:啊,心房里珍藏着千年的画,教我如何不爱她! 女:鱼闹东海,鸟唱西沙,塞北萧萧马,岭南艳艳花…… 合:啊,热血里激荡着唐宋的诗,教我如何不爱她! 男:浪拍虎门,雨洗雁塔,惊雷响戈壁,祥云照拉萨…… 合:啊,满眼里闪耀着先烈的梦,教我如何不爱她! 女:风舞红旗,泪洒天涯,长城迎嘉宾,熊猫传情话…… 合:啊,脉搏里跳动着华夏的魂,教我如何不爱她! (3)比读课文和《教我如何不爱她》,体会它们在写作方法上的共同点。 指名说,师总结(出示资料)重章叠句的含义和作用: 选用一个与文章主旨密切相关的句子或一小段话,在文章的若干处不断回环反复,并形成全文结构的主体框架,这种写法叫“重章叠句”。作用:明晰结构,突出情感,增强气势,增强语势 (4)同类型课文比较,强调作用,加深印象 《和我们一起享受春天》《假如》 活动5【练习】读写联动 牛刀小试 评论请仿照重章叠句的结构特点写话,最好写上几段话,以突出所要表达的情感。 主题示例: 1、这就是我美丽的家乡! 2、这就是春天的田野! 3、这就是我可爱的校园! 4、妈妈,我该怎样感谢您! 5、做一个诚信的人! 6、我想握住你的手…… (1)学生自由写作,教师巡视 (2)个别展示、教师指导点评 活动6【讲授】课堂总结 习作引领 评论教师小结: 你们用自己善于观察的眼睛细腻的情感,感受如此生动的世界!还能用美妙的语言和精巧的结构,表达自己强烈的情感!你们都是一个个优秀的小诗人!学会了重章叠句的写法,你的文笔会更加精彩! Tags：牧场,之国,ppt,课件,教案  |
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