22*　牧场之国ppt课件和第二课时教学设计

共1学时

1.认识8个生字。

2、能正确流利地朗读课文,积累并理解文中的一些词语。

3.体味文章中的优美语句,感受荷兰独特的牧场风光。

四年级学生思维活跃,对未知事物有浓厚的兴趣,并且喜欢通过自己的方式来获得知识,结合学生的实际情况,在本科的教学中我准备采用自主探究、自读自悟的教学方法,鼓励学生积极思考,充分发挥学生的主体地位和主动性。

引导学生理解课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”

1.导语:同学们,在语文课上,我们曾经一起游览过日出江花红胜火,春来江南绿如蓝的江南,共同玩赏过甲天下的桂林山水,今天,老师要带领同学们到外国走一走,看一看。

2.出示一组荷兰的风光图片,师根据画面内容简要地介绍荷兰。

(师:荷兰位于欧洲西部,是一个低地之国。这里是郁金香的王国,光郁金香品种就达二百多种。除郁金香外,还有很多其他的花卉,每年的三月到九月,整个荷兰就是一个万紫千红的世界,当之无愧的鲜花王国;与此同时,荷兰的运河纵横交错,在运河之间还有许多大大小小的风车,因此它又被称为是水之国和风车的故乡。)

3.听了我的介绍,你了解到了一个怎样的荷兰。

(主要了解水之国、花之国、风车之国的特点)

 4.是的荷兰不愧是一个水之国,花之国,也是牧场之国。板书课题,齐读。今天我们就去看看荷兰的牧场之国。

1、读准字音,读通句子。

2、请同学们自由读课文,找找作者为什么称荷兰为牧场之国?

3、牧场中都有哪些动物呢?并用笔画出来

1. 牛:

⑴一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。(牛的种类很多)

找学生读这句话。

(2)有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。(牛的神态)

找学生读这句话。

“专注”是什么意思?指专心注意。运用了怎样的修辞手法?

这么多各种各样的牛,这么多神态各异的牛,难怪,作者写到──出示:

(3)极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。(出示课件)(抓住“全是、极目远眺”等词感受牛的数量之多)

(4)师:碧绿的草原上全是黑白两色的牛!我想这样来形容:

板书:碧绿草原牛成群

马:

⑴学生读到马的相关内容。随即问:这是一群( )的骏马?

读完一句引导再读写马的相关内容:写马的还有吗?

①膘肥体壮──怎么样才能称得上是“膘肥体壮”?如果他是一个人,那他一定是一个(强壮)的人,男孩子,你们愿意成为很强壮的男子汉吗?一起来读读这一句。

②自由──重点“主人和公爵”在这句话中的表达作用。读着这样的句子,我也愿成为它们中的一员,去享受无人能挡的自由,谁想来读。

⑵师:成群膘肥体壮的骏马,在这无垠的原野上拥有绝对的自由。看到这一幕,我不由地想写下:骏马飞驰任(自由)

羊、猪、鸡:

学生读到相关内容,随机板书,并展开:

羊──有天堂般的绿色草地,羊当然什么也不愁,完全一幅悠然自得的神态。有一个字来形容羊,板书:羊闲

猪──“赞许”是什么意思?认为好而加以称赞。它肯定是在碧绿的草原上生活的自由、快乐、满足才赞许的吧!用一个字来形容猪的这种神态,板书:猪乐

鸡──连平日里很胆小的鸡,在这样的环境里也是显得非常──板书:鸡安闲。

4.读着这些内容,想象着──生齐读黑板上的三句话:

你同意将荷兰称之为牧场之国吗?那么,当夜晚来临,牲畜要归圈了(板书:牲畜归圈),牧场之国又呈现出一种怎么样的情景呢?

5.指名读第5自然段。

⑴请问,读着读着,你感受到了什么?(静)你从哪些词句中感受到的?

指句读。

重点读:沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

⑵随着牲畜的归圈,整个原野,整个牧场之国更安静了。这样的夜晚,板书:“夜”—— 你来给个词

⑶在这一段中除了感受到了牧场的宁静,你还感受到了什么?(重点体会荷兰人畜和谐共处的美好)

重点品读:在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。

1.这就是牧场之国,这就是作者眼里真正的荷兰。板书:这就是真正的荷兰。

2.读完课文,我完全同意这真的是个牧场之国。却对文中一而再,再而三出现的这一句:“这就是真正的荷兰”持有疑意。这句话,文中出了几次?2、3、4、5自然段各一次。

难道说,以郁金香而闻名的“花之国”就不是真正的荷兰了?难道因为特殊的地理位置而运河纵横交错的“水之国”就不是真正的荷兰了?作者为什么要在文中四次讲到“这就是真正的荷兰”?想表达作者怎样的情感?大家再次回顾课文,结合插图,静下心来想一想。

3.让我们与作者一起来表达对牧场之国这份深深的喜爱与赞叹!

师生合作:

师:在牧场之国,碧绿草原牛成群。

生:这就是真正的荷兰。

师:在牧场之国,骏马飞驰任自由。

生:这就是真正的荷兰。

师:在牧场之国,羊闲猪乐鸡安闲。

生:这就是真正的荷兰。

师:在牧场之国,牲畜归圈夜宁静。

生:这就是真正的荷兰。

师:被称为牧场之国的荷兰。

生:这就是真正的荷兰。

1.背诵或摘抄课文中自己喜欢的语句。