22*　牧场之国ppt及配套教案和课堂实录

共1学时

1、能有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美。

2、体会作者生动的语言,摘抄自己喜欢的词句。

3、认识8个生字。

生字已掌握

课文结构的理解

板题示标

    师:同学们,学习新课之前,老师要让大家欣赏几副美丽的图片。请看大屏幕!

    A、看图片

    B、师问:知道这是哪个国家吗?荷兰位于欧洲,因运河、郁金香、牧场而闻名天下。有水之国、花之国、牧场之国的美称,今天,我们就走进课文,去欣赏一下被称为“牧场之国”——荷兰。(板书)请看本节课的学习目标(出示目标)

学习目标:

1、能有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美。

2、体会作者生动的语言,摘抄自己喜欢的词句。

3、认识8个生字。

二、第一次“先学后教”(读课文,学习生字词)

师:请同学们认真听课文录音,要求:坐姿端正、听准字音、快速给不认识的字注音。听完后比谁能正确朗读课文。准备好了吗?现在开始。

1、师放录音。

2、检测自学效果。

师:大家听得很认真,谁敢来读?

3、指名读。

4、有错生举手纠错,师板书易错字

镶嵌 qiàn  公爵jué    骏马jùn   膘肥体壮biāo   无垠yín

5、齐读——指名读。

二、第二次“先学后教”(理解课文)

师:刚才同学们通过努力都能很好地完成学习任务。接下来,老师要提高要求,要求同学们不光课文读得好,还要比谁说得好!请看自学指导(一)

请同学们细读课文,要求读流利,边读边思考:

课文的每一段都写了什么?分别是怎么写的?

(4分钟后,我们比一比谁完成得好!)

A、生自学。B、全班交流。C、师适时板书。

牛成群   马飞驰   羊闲   猪乐    鸡安闲    牲畜归圈

夜悠悠

过渡:是呀!作者通过这些语句向我们呈现了一幅风景优美的图画,通过刚才大家的分析,你能不能给课文划分一下段落呢?

1、生划分段落(口述)

2、师总结。

    过渡:同学们说的真好,把握了课文的结构之后,让我们再次走进课文,去感受一下那美丽的异国风光。

请看自学指导(二):

请同学们有感情的朗读课文,想一想:作者为什么四次讲到“这就是真正

的荷兰。”(4分钟后我们来交流。)

1、生自由学

2、汇报(作者四次提到,既是在介绍荷兰的特点,又是对荷兰美景发出的赞叹)

师:文中字字句句都表达了作者对荷兰的喜爱和赞美, 文章不仅向我们呈现了一副幽美恬静的画面更向我们展示了牧场上动物与人类的和谐生活,多么令人向往呀!下面我们就来动手摘抄自己喜欢的词句吧!

3、笔头练习:摘抄优美的词句。

    22、牧场之国

三、板书设计:         荷兰——牧场之国    

四、随堂练习:

一、连线,给生字选择正确的读音。

jùn   yín   xiānɡ   jué   chù   qiàn   biāo   yōu

镶     嵌     骏     膘   垠     爵     悠     畜 

二、辨字组词。

镶(     )   膘(     )   垠(     )   低(     )  

壤(     )   漂(     )   根(     )   底(     )  

挡(     )   骏(     )   漆(     )   驰(     )

铛(     )   俊(     )   膝(     )   池(     )

三、根据课文内容填空。

1、荷兰,是       之国,     这国,也是      之国。

2、牛犊             ,             。老牛好似                ,           。极目远眺,四周全是                    和                   。这就是真正的荷兰。

 3、         的牲畜,        的低地,        的夜晚,远处的几座        在闪烁着          。这就是                  的荷兰。

教学反思: