22*　牧场之国ppt课件和教学评价实录

共1学时

班上有54位可爱的学生,拥有着灿烂如花的笑容。他们学习积极性高,热情高涨,用欢笑拥抱着身边的每一个人,用爱温暖着身边的每一个人。他们求知欲强,善于探索知识。活泼好动。,我针对文本特点,循“得意、得言、得方法”的教学理念,在教学设计中,力求依托教材,引导学生自主学习;诵读感悟,丰富语言积累

 理解“荷兰,是水之乡,花之国,也是牧场之国”等含义深刻的句子的意思。 

2 .让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

1.出示多媒体课件,播放荷兰风光。

2.教师导语:

荷兰位于欧洲西部,被人们称为“风车之国”“花之国”“运河之国”,它的真正国名叫尼德兰,意思是“低洼之国”。

1.回顾阅读提示,明确要求。

2.自由朗读全文,读准字音,了解课文内容,在不理解处作上记号。

3.小组合作,概括出课文的主要内容。

品读:碧绿如丝绒般的草原上,黑白两色的花牛,膘肥体壮的骏马,成群的羊、猪、鸡,是那样悠然自得,惬意舒畅。傍晚出现了挤奶的人也没有打破草原的寂静。夜幕降临,更是一片静谧……。

1.荷兰的牧场有什么特点呢?你是从哪些地方体会到的?在书上作简单的批注。课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”?

2.全班交流、汇报。

3.假如你是一名导游,你会怎样介绍荷兰呢?

   我会说:                          

4.教师小结。

(作者四次讲到“这就是真正的荷兰”,这既是作者在向人们介绍荷兰,更是作者内心溢发出的对荷兰美景的赞美和向往之情。)

1.齐读课文,体会文章的写法。

2.根据提供相关资料,展开想象,把下面的话写具体。

荷兰是“水之国、花之国”。

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1.摘抄自己喜欢的词句。

2.考考你:

荷兰是花之国,而本文没有写荷兰的花,你知道荷兰年出口量最多的花是什么吗?