22*　牧场之国优秀教学设计内容

共1学时

1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美。3、反复品读“这就是真正的荷兰”,感受荷兰牧场的美丽风光.4、体会作者生动的语言,积累自己喜欢的句子。

学生喜欢阅读,学生搜集和存贮的好词、佳句、文段较少,能灵活运用所积累材料的学生寥寥无几。

反复品读课文,感受荷兰牧场的美丽风光.体会作者生动的语言,积累自己喜欢的句子。

1.初读课文,想想课文的第一自然段有什么 作用?

2.默读课文,画出自己最喜欢的语句,想一想为什么喜欢这些语句?在空白处写出感受,并带着你的感受读一读。

3.再读课文,想想作者为什么四次讲到“这  就是真正的荷兰”。

多次读课文,想想作者为什么四次讲到“这  就是真正的荷兰”。

有感情的朗读课文,读一读自己喜欢的语句。

活动1【导入】牧场之国

同学们已经预习了牧场之国,认识了它的生字和词语,感受了一个绿水幽幽鲜花盛开的美丽国度,它就是世界有名的“低地之国”——荷兰.让我们一起去学习一下。

活动2【活动】预习检测

   1.小组开火车认读课本中的词语。                                        2展示自己自学成果并用喜欢的词语练习说话。                       3展示课文中认识到的多音字。                          4 .流利、有感情地朗读课文,感受荷兰牧场之国的优美和恬静。
活动3【活动】学习导航

1.初读课文,思考:课文主要讲了什么?

2.再读体会:(1)文中哪些地方能表现出荷兰独特的牧场风光之美。(2)荷兰牧场什么特点?说说你的体会。

3“.这就是真正的荷兰”在课文中出现了几次,找出来读一读,体会这样写的好处。

活动4【讲授】反馈导航

1.这是一篇描写荷兰田园美景的散文,从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描述了荷兰牧场白日的辽阔无际·宁静和谐和夜晚的祥和寂静。表达了作者对荷兰如画的田园风景的赞美·喜爱之情。

2“.这就是真正的荷兰”在课文中出现了四次。

3.体会并学习四次分别出现的地方,在课文中找出来读一读,体会不同的表达作用

备注:这一环节中,先让孩子们自学,在小组讨论中完成自己有疑问的地方。教师根据学生的回答,补充、评价,并给予孩子们学习的方法,方法指导。通过视频资料、图片来引导孩子理解、突破课文中的重难点。

活动5【练习】拓展延伸

1·通过学习我们领略:碧绿的草原,黑白花牛,乳白色的绵羊,黑色的猪群,金色的晚霞,默默挤奶的人,宁静安谧的夜晚,闪烁的灯塔。读了这样的课文你能感受到什么呢?     2说一说文章开头在全文的作用,文章这样开头,开门见山,紧扣课题,语言精练。            3   练一练:请以开门见山法为《我的老师》写一个开头。指导学生说一说

活动6【测试】说一说

1.假如你是荷兰的一个孩子面对荷兰如此发达的畜牧业和独特的地形你想为她做些什么?小组同学讨论后,小组派代表展示

2. 学习以动衬静的方式,说一说你在写作中将如何应用,指名同学开火车展示自己的想法。

活动7【作业】自我展示

同学们有机会随父母、朋友一起走近大自然,走近家乡,看一看万木逢春吐新绿的景象,感受家乡的美景以:这就是真正的西吉,为主题夸一夸家乡。