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22*牧场之国ppt课件和教学内容分析

日期:2017-1-19 13:05 阅读:
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    1学时
1教学目标 评论

学习目标: 
知识目标:正确、流利、有感情地朗读课文。 
能力目标:感悟文章语言的生动性,积累语言。 
情感目标:体会作者对荷兰的喜爱之情,激发大家对美好大自然的向往之情。 

2学情分析 评论

学情分析: 

   《牧场之国》是篇独立阅读课文,它正是指的荷兰。荷兰,是“花之国”、“风车之国”、“运河之国”,也是“牧场之国”。而本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。白日里,牧场是动物们的天堂,无论是花色多样的牛,还是骏马或羊、猪、鸡,在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅,广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国,好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静,奶牛仍是“严肃沉默”,挤奶人更是“默默无语”,连船只行驶也是舒缓平稳的,车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临,荷兰更是沉入一片静谧之中,又成了一幅沉沉静夜图。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形,看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用,更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。

    一、条理清楚,详略分明。

课文第一段是一个总起句,句子紧扣课题,开门见山,点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后,强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。

    二、本文语言生动,形象传神,课文最具特色的语言是拟人化的描写和运用排比句去渲染情境、表达情感的句子。第二自然段写的是牧场之牛。写法是从远到近,再到远,即从整体到部分再到整体。作者还特意写了远处的灯塔闪烁着微弱的光芒,这种暗中有光,使场面更暗,静中有动,使场面更静的写是很常用的。这样写更加显示了荷兰乡村夜晚的静谧,但这种静谧却蕴含着勃勃的生机,这就是真正的荷兰。


3重点难点 评论

教学重点:引导学生了解荷兰牧场的特点,感悟文章语言的生动,丰富学生的语言积累。 
教学难点:让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰。”

能力目标:感悟文章语言的生动性,积累语言。 
情感目标:体会作者对荷兰的喜爱之情,激发大家对美好大自然的向往之情。 

4教学过程 4.1 第一学时教学活动流程:  一、激情导入(2分钟)  (出示课件)师:有一个美丽的国度,在蓝天白云之下,在茫茫绿野之间,在纵横交错的运河之中,一架架风车在慢慢转动,红的、黄的、各色的郁金香竞相开放••••••你们知道这个地方是哪吗?(荷兰)说说你对荷兰的了解。(水之国、花之国、风车之国……)其实,它还被称之为牧场之国,这节课我们就一起走进牧场之国吧!(板书   牧场之国)  二、出示学习目标(1分钟)  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、感悟文章语言的生动性,积累语言。  3、体会作者对荷兰的喜爱之情,激发大家对美好大自然的向往之情。  过渡:为了顺利完成本课的学习目标,请同学们看学习指导。  三、出示学习指导(一)     (自学)  (1分钟)  1、自读课文,说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象?  2、用自己喜欢的方式有朗读课文,同时用笔划出你喜欢的句子,想想为什么喜欢?  四、学生自主学习,教师巡视指导(5——8分钟)  五、检查自学情况(10分钟)  1、自读课文,说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象?  (美、辽阔、碧绿草原、黑白花牛、成群骏马,膘肥体壮、绵羊猪群,悠然自得、晚霞满天、牛羊歇息 )   ( 板书 : 牛专注、马肥壮、羊悠然、猪呼噜、人挤奶 )    2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文,同时用笔划出你喜欢的句子,想想为什么喜欢?  (牛群吃草时非常专注,又是站立不动,仿佛正在思考着什么。——静态描写  牛犊的模样像贵妇人,仪态端庄。——拟人  极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。——比喻  ……)  六、出示学习指导(二)  (小组合作学习)(1分钟)  默读课文 , 请同学们思考并讨论:作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”,“真正”  的含义是什么?                                                               七、学生学习,教师巡视指导(5——7分钟)  八、学生汇报交流(5分钟)  作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”,“真正”的含义是什么?  (这既是作者在向人们介绍荷兰的特点,更是对荷兰美景发出的赞叹。)  九、总结(2分钟)  通过学习,让我们深深地感受到了荷兰牧场上的动物、环境、人构成了一幅静谧和谐的美丽画卷!这便是真正的荷兰!我们也渴望在这种优美的环境中生活,那么我们要从我们身边的小事做起,比如(学生可以就我校植树劳动谈谈,也可就身边的卫生说说……)  十、作业:摘抄课文中优美的词句。     十一、板书:                                              牛专注                   马肥壮                    羊悠然                         牧场之国       猪呼噜         真正的荷兰                           鸡万千                      人挤奶    4.1.1教学活动
Tags:牧场,之国,ppt,课件,教学内容