22*　牧场之国ppt课件和设计意图

共1学时

 1:认识本课8个生字,会组词和运用。

 2:正确、流利、有感情的朗读课文,感受异国的田园风光。

 3:理解课文中优美的句子,并抄录下来。

本文语言生动,形象传神,比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。选编这篇文章的意图,一是让学生感受荷兰牧场的田园风光,体会动物与人,与环境和谐统一的美好意境,二是使学生领悟本文在写景方面的一些特点,体会课文优美的语言。

理解课文中优美的句子,并抄录下来。

牧  场  之  国

一:学习目标

 1:认识本课8个生字,会组词和运用。

 2:正确、流利、有感情的朗读课文,感受异国的田园风光。

 3:理解课文中优美的句子,并抄录下来。

二:导题

    荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们,你们了解荷兰吗?(请2~3名同学交流有关荷兰的图片和资料)

   的确,荷兰是水之国,花之国,也是牧场之国,让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧!

三:读文

 1:边看插图,边读导读。

 2:自由朗读课文,读准字音,读通句子,并说说“牧场之国”给你留下了什么映象?

 3:默读课文,重点读给你留下深刻映象的部分,想一想为什么这都给你留下了深刻的映象,同时划出你不理解的部分。如:课文第一自然段与全文是什么关系?这样写有什么好处?作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”?

四:交流

 1:小组交流

 2:全班交流

 3:指名板书:碧绿草原——牛羊膘肥体壮

五:品味

 1:带着你个人的感受,读一读你喜欢的部分。

 2:试着有感情的朗读全文。

六:积累

 抄写你最喜欢的词句并试着背一背。

七:运用

 1:认读本课生字新词。

 2:用“是……也是……” “仿佛”“悠然自得”写一句话。

 3:找一篇优美得文章读给爸爸、妈妈听。