22*　牧场之国教学设计及说课稿

共1学时

1、我要认识8个生字.

2、我要有感情地朗读课文,感受荷兰牧场的独特风光之美.

3、这篇课文语言生动、形象传神,作者运用了许多比喻和拟人的写法,我要细细体味作者的语言,摘抄自己喜欢的词句.

通过读课文,了解荷兰牧场的特点,进一步感受乡村生活的可爱;

体会作者拟人手法地巧妙运用,感悟文章语言的生动,丰富自己的语言积累.

1、我能多读课文,争取读准字音,读准句子,能为下列加点字注意:

              (     )     (       )     (      )             (      )              (      )     (       )         (        )     (      )

              镶 嵌       骏马      膘肥体壮       辽阔无垠       公爵         牲畜              悠然自得

2、通过读课文,我知道课文的主要内容是: ____________ __________。 我还只荷兰是 也是 ,课文正是从 的角度来展现荷兰的独特风情的.

1、 课文先后四次出现“这就是真正的荷兰”,这样写的用意是

2、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么?

开动脑筋想一想,它们在想什么? 学法提示:首先明确这句话作者采用了什么写法,而后明确这样写的好处?

3、课文中这样写的句子有很多.如: _____

1、 课文先后四次出现“这就是真正的荷兰”,这样写的用意是

2、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么?开动脑筋想一想,它们在想什么?

1、把下面词语补充完整。 极( )远( ) 膘肥( )( ) 辽阔( )( ) 悠然( )( ) ( )起( )落 鹅( )嫩( )

2、在比喻句后面打“√”

(1)那一张张红扑扑的脸蛋蒙上晶莹的细汗,犹如一朵一朵沾满露珠的月季花。( )

(2)蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚。( )

(3)麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。( ) (4)这草地简直是一个天然的运动场。( )

3、选择正确的读音。

膘(biāo piāo) 垠(yín gēn) 畜(xù chù) 爵(jué jiáo) 羊圈(juàn quān) 圆圈(juàn quān) 模样(mú mó) 模型(mú mó) 模糊(mú mó)

4、根据意思写词语。

(1)指神情举止、姿态风度端正庄重。( )

(2)指悠闲的样子,内心感到非常满足。( )

(3)大声喊叫。( )

(4)把一物嵌入另一物体内。( )

5、荷兰是 , ,也是 。

6、拓展 你能用几句话写一写“牧场之国”荷兰给你的感受吧。