22*　牧场之国ppt课件和设计意图

共1学时

1.自主朗读,认识8个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。   

2.个性化阅读,感悟文章语言的生动性,积累语言。体会作者拟人、比喻手法的巧妙运用。   

3.边读书边想象画面,感受荷兰牧场的风光美,了解荷兰牧场的特点,体会动物与人、环境和谐统一的美好意境。体会作者对荷兰的无比喜爱之情,激发对美好大自然的向往之情。

四年级的学生热情活泼,知识较丰富,通过有意义的问题带动学生积极思考。

引导学生了解荷兰牧场的特点,进一步感受乡村生活的可爱;体会作者拟人手法的巧妙运用,感悟文章语言的生动,丰富学生的语言积累。

理解课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

一、激趣导题

1、课件出示视频

  师:同学们请看!(指视频)

  师:这是哪儿?

  师:荷兰给你留下怎样的印象?

      相机:你还对它有哪些了解?

课件出示第一自然段

  师:是呀,“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”齐读这段话。

出示课题

  师:今天就让我们来一睹它的风采!

初读课文

1.检查生字词

  师:请同学们打开课本,自由读课文,注意读准字音,读通课文。(课件出示词语,检查生字词)

  师:同学们书读得认真,词语肯定也读得好!谁来挑战。(指名读,齐读,适当加点评)

  师:这里还藏着几个多音字呢?谁来完成练习?(课件出示注音填空)

引出“这就是真正的荷兰”这句话

  师:不知道同学们在读书过程中有没有发现,有一句话在文中出现了四次,请同学们快速浏览课文找到这句话,把它划下来。(生回答)

3.画句子

  师:真正的荷兰如此美好,那么你是从哪些地方感受到的呢?请同学们再一次仔细默读课文,看看“牧场之国”哪些地方最吸引你?画出你喜欢的语句,待会儿我们来交流。

品读课文,体会情感

走进白天的牧场

师:白天的牧场辽阔无际,是动物们的天堂,同学们,什么最吸引你的目光?

预设一:第二自然段

“牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛在思考着什么。”

 师:是呀,奶牛无拘无束,多悠闲啊!

 师:你想想看它在思考什么呢?(我有这么肥嫩的草吃多开心啊,我能生活在这儿多幸福啊)

师:你们的想象真丰富,在你们的描述中,牛儿享受着鲜美的嫩草,多么专注呀!(板书:专注)

“牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。”

       “老牛好似牛群的家长,无比尊严”

师:(提示性示范)两个同学,读读牛犊和老牛的语句。读出牛犊的高贵,老牛家长般的尊严

“极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。”

课件出示:极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛

          极目远眺,四周全碧绿草原和花牛

师:读一读,谈谈你的体会。

师:丝绒般的碧草和黑白的花牛,这儿是多么美丽,句子更生动,具体,形象。

小结:读到这儿,我们不由的感叹(师指生读):“这就是真正的荷兰”

预设二:学习课文第三段

还有哪儿吸引你,读出相关的句子

2.指导理解“膘肥体壮”

  师:膘肥体壮是什么样的?马儿为什么膘肥体壮?再读这一段,你一定会有发现。

  生:马儿生活的很快乐

  师:用你的朗读读出它的快乐。(多请几个人)

指导理解“辽阔无垠”

  师:你能换个意思相近的词吗?(无边无际等)

  师:在这样无边的草原上,在这样美丽的草原上,马儿们呀,你们就是这儿的主人,你们就是这儿的公爵,你们最喜欢干些什么呀?(所以马儿们个个膘肥体壮)

小结:难怪作者说:“这就是真正的荷兰”

预设三:学习课文第四段, 真正的荷兰

师:牧场之国的马,牛生活的无忧无虑,那其他牲畜呢?师指名回答

生:白色的绵羊,悠然自得。

    黑色的猪群——————

    成千上万的小鸡————

小结:多么和谐的画面呀,原来“这就是真正的荷兰”

小结:课文的第2 3自然段具体介绍牧场的牛和马,第4自然段简略介绍了其他牲畜,这就叫详略得当,同学们在以后的习作中也可以运用这种方法。

(二)走进牧场的夜景(师生共学第5段 )

 师:白天牧场是一个悠闲自在的王国,夜晚又是怎样的景象呢?老师想请一个学生读读(指名朗读)

 师:让我们闭上眼睛,静静凝听,

 师:睁开眼睛,在这样的傍晚,谁都不吆喝  

     听不见远处传来的汽笛声

     听不见——————————————————

     听不见——————————————————

     听不见——————————————————

   连——这是多么(  )的夜晚!

  师:这牲畜归圈夜寂静的美好画面犹如一首清丽的小诗(出示课文改编的诗)

  生:伴着音乐欣赏

小结:(放慢)“这——就是真正的荷兰”

四、课堂总结:

(对照板书)今天我们走进牧场之国,在蓝天下,在碧草上,看到了专注的牛,自由的马,悠闲的羊,猪,鸡,感受到它傍晚的宁静,祥和,这一切是那么自然和谐,这就是真正的荷兰,这就是动物们的——   天  堂。(板书:天堂)

随堂练笔,加深印象

  师:其实荷兰不仅是牧场之国,水之国,也是花之国,我们一起来欣赏。

(课件出示视频)

  师:拿起笔,尽情地描绘这美丽的花之国吧。  

练笔:

荷兰,是(       )之国,(      )之国,也是花之国。

一片片低地上开满了一大片一大片各色各样的花儿,它们犹如块块色彩绚丽的地毯 。                                                        

                                             这就是真正的荷兰。

1.学生练笔

2.交流、反馈。

六.布置作业

同学们如果有兴趣,还可以去收集作为风车之国的荷兰,水之国的荷兰的有关资料,也来这样写一写。

板书                 22   牧场之国

        牛         专注

        马         自由    这就是真正的荷兰   

羊,猪 鸡  悠闲

                                (天堂)