21 乡下人家教学活动设计方案

共1学时

体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。

1、出示图片

2、了解这是什么地方,给人留下什么印象?

3、过渡:竹绿花娇,鸡鸣鸭戏,一幅幅自然、安静、优美的乡下人家的生活画面让人感到亲切、舒服,下面,我们一起走进乡下人家,去感受作者是用怎样的文笔,向我们勾画乡下人家的安静、祥和的生活。

4、读课题:《乡下人家》

二、自主阅读,了解课文内容。

1、出示自读提示

1)读准字音,读通句子。

2)文中哪一句话概括乡下人家的特点?

3)你在文中发现了哪些美景?每一处美景用几个字概括出来?

2、检测预习:生字认读

3、理清文章的脉络,了解全文内容。

(1)文中哪一句话概括乡下人家的特点?

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

(2)你在文中发现了哪些美景?每一处美景用几个字概括出来?

屋前搭瓜架 ——花美竹笋冒——院里鸡觅食——河中鸭嬉戏——门前吃晚饭——夜静入人梦

(3)美景的写作顺序

   第1、2自然段——描写植物

   第3、4自然段——描写动物

   第5、6自然段——叙写乡下人家的夜生活

4、师启发:如此美丽的乡村生活,作者如何评价的呢?

(齐读)乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(独特、迷人)

《乡下人家》的作者以细腻、流畅、自然的文笔,为我们描绘了乡下人家的美好生活,那么,乡下到底有多美?我们一下课在细细品味。