21 乡下人家ppt课件配套教案内容

共1学时

A类 知识目标:认识5个字,正确读写“棚架、风趣”等词语。读懂第2自然段,了解花和竹笋的特点,理解“时令”、“顺序”、“朴素”、“华丽”等词语.

B类 能力目标:感受门前、屋后的美丽景色,并用自己的语言进行转述;

C类 情感目标:有感情地朗读,背诵自己喜欢的语句,并进行语言的迁移。

本班为双语班,大多数还是要一学习字词为主,字词环节比较薄弱

教学

重点

感受门前屋后的美丽景色,体会作者的语言在表达上所起的作用。

教学

难点

理解“朴素中带着几分华丽”,既是文中的句子,也是乡下人家的一个整体风格。

一.音乐中欣赏乡下风光,揭题

同学们,在上课之前老师给大家带来了一首《走在乡间小路上》

(播放乡下风光)

师:走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴,蓝天配朵夕阳在胸膛
缤纷的云彩是晚霞的衣裳

师:是啊,如诗如画的景色,今天这节课,我们就跟着陈醉云先生一同走进乡村生活,走进普通的农家小院,去领略田园生活的美好!
     (板书:乡下人家)

齐读

二、初读课文

1乡下人家到底是怎么样的呢?那就让我们走进课文请同学们大声朗读课文,注意读准字音,遇到难读的句子多读几遍圈出不认识的生字,多读几遍,读准字音,读通句子。

2.教师出示词语。(同桌互读词语)

3、小老师领读,小老师读对了同学们和他一起读两遍。

4. 游戏检测(火眼金睛)

5、随图理解的词。(四人一小组理解词义)

三用自己喜欢的方式读课文,用——画出本文的中心句。

7默读课文1—6自然段,想想描写了哪几处乡村的风景。

第一自然段:屋前的瓜棚;

第二自然段:门前的花、屋后的竹;

第三自然段:房前屋后的鸡群;

第四自然段:屋后的小河;

第五自然段:傍晚吃饭的情景;

第六自然段:瓜架上的纺织娘。

二、学习生字

1、检查学习生字的情况。

音:指名读、齐读。(重点正音:棚“péng”不读“póng”;率“shuài”翘舌;眠“mián”不读“mín”)

形:采用喜欢的方式记忆字形,重点指导“谐”的右下部分是“白”不是“日”;“冠”是上下结构,“寸”应写在“冖”里面;

意:组词。

2、练习写生字。