21 乡下人家ppt课件配套教案内容

共1学时

1、认识5个生字,会写14个生字。正确读写“棚架、风趣、装饰、鸡冠花、大丽菊、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、捣衣、向晚、归巢、和谐、催眠曲、辛苦、房前屋后、天高地阔、月明人静”等词语。

2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句。。

3、感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。

4、了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。

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1、认识5个生字,会写14个生字。正确读写“棚架、风趣、装饰、鸡冠花、大丽菊、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、捣衣、向晚、归巢、和谐、催眠曲、辛苦、房前屋后、天高地阔、月明人静”等词语。

2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句。。

3、感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。

4、了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。

导学流程:自学→对学→小组交流→展示

1.  我能用借助拼音学习本课的生字:

这些生字中,我觉得读音需要注意的是:__________________

书写需要注意的是:______________

2.        对子互读课文,互相纠错。

3.        通过联系上下文和查字典的方法,我知道了以下词语的意思:

棚架    风趣   装饰  时令  顺序   照例   瞧见   率领  觅食

捣衣   向晚  归巢   和谐   催眠曲  辛苦  倘若  天高地阔  月明人静

4.        读读课文,理清文章思路

读了这篇课文我眼前不由自主地呈现出一幅(     )的农家画面,那房前(    ),门前(       )的鲜花和屋后(      ),那觅食的(      ),那乡下人家在门前的树阴下(      ),夜里伴着(      )进入梦乡。

导学流程:自学→对学→小组交流→分配任务→找展点,预展→全班展示

一.学习课文,理解课文主要内容。

1、  探究一:读课文,说说乡下生活给你怎样的感受?

2、  探究二:课文描写了哪些乡村风景?

3、  探究三:作者是怎样写出乡村风景的美的?

一.形近字组词。

冠 (         )   瞧(        )  谐(        )  辛(         )

寇 (         )   焦(        )  楷(        )  幸(         )

二、摘抄自己喜欢的句子。

三、仿照作者的写法描写家乡的一处景物