21世纪教育网小编给大家整理了八年级语文桃花源记ppt的图片及文字,希望对大家进行课件备课时候有所参考: 【教学目标】 1、准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。 2、了解有关陶渊明的文学常识。 3、掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。 4、理清文章的叙事线索,理解课文内容。 5、学习文章曲折回环,思念迭起,引人入胜的写法。 ppt图片:文档内容八年级语文桃花源记桃 花 源 记 常兴中学 陶渊明(365—427):名潜,字元亮,生于东晋末期,出生于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动荡不安,他有志不展。做过小官,由于不满官场的丑恶, 弃官回乡,这时他四十一岁,从此过着“耕躬自资”的生活。忧愤、饥寒。劳累、疾病一起折磨着他,六十三岁去世后称靖节先生。 他所作的诗文,内容多描写农村生活,表现了优美的自然风光,抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往及不愿与统治者同流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、消极遁世的因素。在形式上一反当时华而不实的文凤,明朗清新,质朴自然,善于抓住客观事物最突出的特征,淡淡的几笔传神的表现它的形象,简洁含蓄而富有韵味,对后代作家有较大的影响。 作者简介 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。 夹岸数百步,中无杂树,方草鲜美,落英缤纷。 渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍所船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫并毅然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。 便邀还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。 停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也”。 既出,得其船,便扶向路,处处志之。 及郡下,诣太守,说如此。 太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 1.晋太元中( ) 2.缘溪行( ) 3.便舍船( ) 4.豁然开朗( ) 5.屋舍俨然( ) 6.阡陌( ) 7.黄发垂髫( ) 8.便要还家( ) 9.遂与外人间隔( ) 10.此中人语云( ) 11.不足为外人道( ) 12.及郡下,诣太守( ) 13.刘子骥( ) jìn yuán shě huò shè yǎn qiān mò tiáo yāo huán suì jiàn wèi jùn yì yù jì 东晋 年间 作为 沿着 行船 的 桃花源记 陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。 忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 偶然 夹着 几百步长 鲜艳美丽 渔人甚 异 之。 复前行,欲穷 其林。 很 惊奇 代所见景物 又 走完 那 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便 源头 有 小洞口 舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 阡陌 交通, 离船 很 仅 一个人 忽然开阔敞亮 平坦开阔 整整齐齐 的类 田间小路 交错相通 鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发 代桃花源 都 老人 垂髫(tiáo),并怡然自乐。 小孩 都 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家, 于是 处所 详细 邀请 设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦 都 消息 祖先 时乱,率妻子 邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 妻子儿女、乡邻 与世隔绝的地方 断绝了来往 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 。此人一一为具言 竟然 更不用说 给 所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日, 都 其余的人 请 自己 辞去。此中人语云:“不足 为 外人道也。” 离开 告诉 不值得 对 外面的人 ? 既出,得其船,便扶 向路,处处志 之。 及郡 已经 代渔人的 沿着 原来 做标记 到 下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所 志, 拜见 如此这般 派 代渔人 原来 标记 遂迷,不复得路。 代渔人去桃源这件事 计划 未果,寻病 终。后遂无问津者 不久 问路,这里指探访、访求 南阳刘子骥,高尚士也。闻 之, 欣然规往。 (一)通假字 (二)古今异义 便要还家 (要,通“邀”,邀请) 古:交错相通 今:交通运输 2.阡陌交通,鸡犬相闻 知识归类 古:鲜艳美丽 今:新鲜 1.芳草鲜美,落英缤纷。 6.诣太守,说如此。 古:不值得 今:不满不充分 古:像这样 今:这样 5.不足为外人道也。 古:不用说,更不用说 今:关联词“不管” 4.乃不知有汉,无论魏晋 妻子:古:妻子和儿女 今:专指男子的配偶。 绝境:古:与世隔绝之地 今:毫无出路的境地 3.率妻子邑人来此绝境 古:渡口,这里指问津探访 今:口液 9.后遂无问津者。 古:请 今:延伸、延长 8.余人各复延至其家,皆出酒食 古:沿 今:缘分 7.缘溪行,忘路之远近。 (三)一词多义 ①便舍船,从口入 (放弃、舍弃,动词) ②屋舍俨然 (房屋,名词) ①处处志之 (作标记,动词) ②寻向所志 (标记、记号,名词) ①寻向所志 (寻找,动词) ②未果,寻病终 (随即、不久,副词) ①复前行,欲穷其林 (其:这、那) ②既出,得其船 (其:他的,代渔人的) ②而两狼之并驱如故? ①黄发垂髫,并怡然自乐 (并:全部) (并:一起,一同) ①武陵人捕鱼为业 (为:作为) ②不足为外人道也 (为:对,向) ③此人一一为具言所闻 (为:给) “然”字是个语缀性的词 与现代汉语的“地”相当,作“……的样子”讲(有时可不翻译)。 如本文中: “豁然”——开阔、敞亮的样子。 “俨然”——整整齐齐的样子。 “怡然”——高兴、满足的样子。 “欣然”——欣喜、乐意的样子。 1、作者描绘的是怎样一种社会?找出相关语句。 2、你认为作者描绘的这种太平盛世真实吗?从那儿看出来的? 小组学习 思考问题 1、连句成段、连段成篇。(熟读为基础) 2、边背边思考、边记忆,心口并用。 古文背诵小窍门 再见 Tags:桃花源,PPT |
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