13夜莺的歌声教案1

日期:2016-3-3 10:42 阅读:

共1课时

13　夜莺的歌声　小学语文人教2001课标版

1学习目标：1、　认识8个生字，会写“削、喂”等14个生字。2、能够流利的朗读课文，能够用自己的语言概述课文内容。 2重点难点：重点：学会本课生字词，能正确读写“呻吟、烧毁”等词语。难点：现在的学生离战火比较遥远，所以引导学生体会小夜莺为什么要帮游击队打德国法西斯军，体会课文中含义深刻的句子，体会小夜莺的机智和勇敢。这是本课的难点。 3教学过程 3.1 13、夜莺的歌声 教学活动 活动1【导入】13、夜莺的歌声

1.背景导入。

1、同学们知道哪些比较大的战争吗？（学生回答）

下面老师要给同学们讲讲苏联的卫国战争

背景简介

1941年6月22日，德国法西斯突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。初期，德国军暂时占领了苏联不少地方。1944年，苏联军发起反攻，收复沦陷的土地。1945年5月，苏联军攻克柏林，迫使德国军宣布无条件投降。在此次卫国战中，保卫国家的勇士们，上有七八十岁的老人，下有七八岁的孩童，他们不怕牺牲，千方百计的打击敌人，有些侵略者直到被消灭，也不知道是怎么落入抵抗组织巧妙设下的陷阱中。不信，我们一起学习《夜莺的歌声》这篇课文。

二、自主学习课文（边读边做）

活动一：1、用铅笔画出自己不认识、不懂的字、词、句。

2、通过联系上下文或查字典的方式自主解决生字、词。

（用开火车游戏来读生字词。）

3、观察这篇课文结构上与以往的课文有什么不同的地方？（每个部分以空行隔开）

4、用自己的话概述课文内容。

（教师巡视、点拨、指导，学生互组提问，开火车读词语等检查刚才所做的）

三、学生分角色读课文。（5分钟）

活动二：1、分角色朗读。

2、画出自己认为写的精彩的句子，读一读。

四、课堂练习。

1、看拼音，写句子。

tī qiú shǒu qiāng shāo huǐ guǐ zi xí guan

（）（）（）（）（）

dǎ gǔn chuí tóu sàng qì

（）（）

2、照样子，写词语。

断断续续（AABB）

兴致勃勃 (ABCC)

越来越好 (ABAC)

五、课堂小结。

1、本文通过一件什么事反映了什么？

学生自主回答，教师做总结。

（通过对苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队歼灭一伙德国侵略者经过的记述，反映了苏联少年的机智勇敢以及伟大的爱国主义精神。）

13　夜莺的歌声　

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