11蝙蝠和雷达教案1

日期:2016-3-3 10:41 阅读:

共1课时

11　蝙蝠和雷达　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、知识与技能

（1）理解课文内容，弄清蝙蝠的特殊本领与雷达的工作原理的关系，培养学生的分析能力。

（2）了解仿生学知识。

2、过程与方法

（1）朗读课文，品味精炼准确的语言，把握课文每自然段内容与要点。

（2）在读中感悟掌握文章内容。

3、情感态度与价值观

激发学生认识和探索自然科学奥秘的情感。

2学情分析 3重点难点

在阅读中抓住要点，准确地把握文章的主要内容。

理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。

4教学过程 4.1 第二学时 教学活动 活动1【作业】课前预习

1、把课文读正确、读通顺，了解每一个自然段的意思。

2、认真默读第4、5、6自然段，填写下表。

试验顺序

试验方式

试验结果

试验结论

第一次

第二次

第三次

3.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？

雷达的天线相当于蝙蝠的（）

雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的（）

雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（）

4.科学家从蝙蝠在夜间飞行中得到启示发明了▁▁▁，让飞机也可以在夜间飞行，我将来要当一名▁▁，发明▁▁▁ 。

5、默读“资料袋”，填写：人们从（）身上得到启发，发明了（）。

6.人类在生物的启示下，发明创造了很多东西，如：(飞机——鸟，潜水艇——鱼，降落伞——松鼠尾巴……)，这是一门新的科学—仿生学，请同学们阅读资料袋，交流收集到的仿生学的资料

活动2【讲授】教学设计

11　蝙蝠和雷达　

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