13夜莺的歌声优秀公开课教案

日期:2016-3-3 10:32 阅读:

共1课时

13　夜莺的歌声　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、认识8个生字，会写14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。

2、初读课文，理清脉络，感悟文意。

2学情分析 3重点难点

抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”机智勇敢的品质。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】夜莺的歌声

课前导习

1、自由读文，读准字音，读通课文。

2、借助工具书理解“灌木、轻蔑、宛转、兴致勃勃”等词语。

2、根据文中空行把课文分为四部分，想一想每部分讲什么。

3、分角色朗读课文。能结合上下文理解文中含义深刻的句子。

课堂研习

1、质疑：课文是按什么顺序记叙的？

2、讨论：课文都讲了些什么内容？

3、板书整理：“诱敌——传信——摆脱”。

4、看看“诱敌”“传信”“摆脱”这些内容分别在课文的哪些段落？

5、品读课文，深入研究。

（1）、在课文第一部分找一找描写小孩语言的句子，体会它包含着的另外一层意思。

（2）、找出描写小孩行为动作的句子，读一读，体会小孩的品格。

（3）、小夜莺是怎样向游击队员传递信息的？找出有关的语句，读一读，你体会到了什么。

当堂训练

照样子写句子

1、小孩有时候学夜莺唱，有时侯学杜鹃叫，胳膊一甩一甩的打着路旁的树枝，有时侯弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。（用带点的词语写句子）

有时侯．．．．．．有时侯．．．．．．．有时侯．．．．．．．

空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（仿写句子）

板书

13.夜莺的歌声

诱敌——传信——摆脱

（）

（）的小男孩

（）

13　夜莺的歌声　

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