13夜莺的歌声第一课时导学案

日期:2016-3-3 10:21 阅读:

共1课时

13　夜莺的歌声　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、继续学习课文，学习小夜莺的品质及爱国的精神。

2、学习课文的写作特点。

2重点难点

1、小夜莺的品质及爱国的精神。

2、学习课文的写作特点。

3教学过程 3.1 第二学时 教学活动 活动1【导入】复习巩固

1、听写词语：

沉寂盘问口哨埋伏凝视鬼子汉子烧毁木屑呻吟宛转

2、在第一部分中的夜莺给你留下了什么印象，你有什么感受？

勇敢、机智、聪明、活泼、

能干、自信

活动2【讲授】自主学习合作探究

一、学习第二部分：

学习这一段，想一想这一段主要讲了什么？从中能了解到夜莺的什么？

主要讲了游击队是怎样从夜莺那里了解到德国军情的，从中了解到夜莺与游击队配合的默契，游击队与夜莺之间的关系十分亲密。

二、学习第三部分：

1、“从松树林时发出一声口哨响”这句话告诉我们什么？

游击队发给夜莺的暗号，让他迅速隐蔽。

2、游击队是怎样消灭德国兵的？请找出有关的句子读一读，想一想游击队为什么会全歼敌人。

三、学习第四部分：

1、德国兵被消灭后，小夜莺为什么坐在原来的河岸边？他在望什么？

2、课文为什么孩子穿的衣服是跟树叶差不多的绿颜色的呢？

当孩子把敌人带进埋伏圈，接到游击队发出的暗号时便于迅速隐蔽。

活动3【测试】总结全文

1、课文紧扣题目，请把出现“夜莺”地方划出来。

2、“夜莺的歌声”的含义：

一是小孩叫夜莺，他把敌人带进游击队的埋伏圈，让游击队消灭敌人，夜莺的歌声是胜利的歌声。

二是小孩用夜莺的叫声报告敌人的情况，夜莺的歌声是传递情报的声音。

三是小孩是个爱祖国、恨敌人，机智勇敢的小孩，夜莺的歌声是热爱祖国，勇敢地和敌人斗争的颂歌。

活动4【活动】板书设计

夜莺的歌声

起因：诱敌上钩机真

经过：传递情报智英

协助游击队歼敌勇雄

结果：岗位依旧，夜莺又叫敢

13　夜莺的歌声　

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