14*小英雄雨来PPT专用教学设计内容

日期:2016-3-3 10:20 阅读:

共1课时

14＊　小英雄雨来　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1.自学生字新词，掌握语音，理解词。

2.体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语，了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事。

3.结合课文内容,练习用较快的速度阅读,能简要复述课文内容.

2学情分析

本班学生自学能力较强,生字新词能学会理解,阅读能力有一定的基础.

3重点难点

理解每部分的内容,并能说出每一个部分的主要意思,给每一个部分加上小标题

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一　激情导入揭课题

师简介雨来.这节课我们来学习14课<小英雄雨来>.(板书课题)

活动2【讲授】二　　略读课文知大意,解决提示语的问题

1,指读"连接语",明确学习要求.

(1)默读课文,说说课文讲了雨来的哪几件事?给每件事加个小标题.

(2)读完之后,谈谈感受最深的是什么?

(3)把小英雄雨来的故事讲给别人听.

2.自读自悟,感知大意,加小标题.

(1)大家是否发现本课和13课在结构布局上有什么相同的地方?

生:每一个部分之间都空了一行,而且更明显,还标上了序号.

(2)对照阅读提示,默读课文.四人一组说说课文讲了雨来的哪几件事?给每件事加一个小标题.通过交流,小组讨论出最合适的小标题,准备在全班汇报.

(3)集体交流,筛选合适的小标题.

说说课文讲了雨来的哪几件事?老师引导梳理,概括信息点,并提炼成小标题

3,畅谈自己的感受,体会雨来热爱祖国机智勇敢的品质.

(1)本文主要写了雨来的六件事,在这其中,你对哪件事最感兴趣呢?仔细读你最感兴趣的部分,画出让你感受最深刻的句子,并在旁边写上批注,然后再与同学交流自己的感受.

(2)聚焦三,四部分,重点体会雨来勇敢机智的品质.

a ,我们是中国人,我们爱自己的祖国.

b,雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去.

c,一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上.

d ,有智不在年高.

活动3【活动】三、体会前后照应的写法和拟声词的运用

1，同学们可真了不起，在13课的学习中我们重点通过体会人物的动作走入人物的内心世界，大家在刚才的自学过程中也运用了这种方法。

（前后照应的方法——写景、课本、雨来游泳本领高……。）

2，是啊，课文写得很精彩，让雨业这个人物有血有肉，更加生动。但文中还有精彩的地方，你发现了吗？

（出示拟声词）

这些词语你读读，看看他们都是描写什么的？

这些描写声音的词语叫做拟声词，在写文章的时候用上这些词语将为我们的文章增色不少。

活动4【练习】四、拓展延伸

1、学完这篇课文，你要向雨来学习什么？

2、阅读“资料袋”

活动5【作业】五、家庭作业

1，把小英雄雨来的故事讲给别人听。

2，阅读管桦的小说《小英雄雨来》。

14＊　小英雄雨来　

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