8除三害教学活动设计方案

8　除三害　 小学语文       人教2001课标版

1、体会对仗、排比等语言手法的表达效果。感受语言美。

          2、借助关键词句复述课文主要内容。

          3、培养学生阅读、了解民间故事的兴趣。

借助关键词句复述课文主要内容。

读一读：把课文读三遍，读通读顺，利用工具书解决疑难生字词。
划一划：故事中哪些词句特别吸引你或特别有规律？用铅笔划“﹏”。
写一写：把划好的词句摘录在导学案上。

说一说：你能利用上面的词语把课文内容简单地复述一下吗？

填一填：1.周处是一个怎样的人？说说你从哪里看出？

2.百姓如何评价他？从哪里看出来？

                      周处            百姓

          先前

          后来

造句：横行霸道  欺侮百姓   痛改前非

8　除三害　

8　除三害　

读一读：把课文读三遍，读通读顺，利用工具书解决疑难生字词。
划一划：故事中哪些词句特别吸引你或特别有规律？用铅笔划“﹏”。
写一写：把划好的词句摘录在导学案上。

说一说：你能利用上面的词语把课文内容简单地复述一下吗？

填一填：1.周处是一个怎样的人？说说你从哪里看出？

2.百姓如何评价他？从哪里看出来？

                      周处            百姓

          先前

          后来

造句：横行霸道  欺侮百姓   痛改前非