13夜莺的歌声教案及板书设计

13　夜莺的歌声　 小学语文       人教2001课标版

知识技能：认识8个生字，会写14个生字以及“沉寂，，，，”词语

解决问题：理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童机智勇敢和爱国主义精神以及理解课文中含义深刻句子的意思

情感态度价值观：有感情的朗读课文

这是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙的同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文以夜莺的歌声为线索进行记叙，以空行为标志，写了四部分内容。

            1、“小夜莺”以歌声引诱敌人上钩。

            2、“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队传递敌情。

            3、“游击队”消灭德国兵。

            4、战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着婉转的歌声。

1、体会“小夜莺”机智勇敢的品质，受到热爱祖国，仇恨法西斯的教育学习。

2、运用生活实际联系上下文等方法体会含义深刻句子的意思。

1、介绍时代背景。

     1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民开始了卫国战争。在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事。苏联从此开始了炮火连天的生活。

2、今天我们就来学习课文。

3、板书课题，齐读课题

1、小组读生字

2、师板书课易错字共同学习

3、小组成员解释成语

4、小组选择方式读课文，共同讨论课文讲了一件什么事情？

1、合作探究课文给我们讲小夜莺用歌声与敌人斗智斗勇的哪几件事？

 2、小组成员汇报交流

 3、全班交流（师生合作梳理）

1、为每一个小节加标题。

2、搜集课外为和平、为战争而战的英雄人物。

13　夜莺的歌声　

13　夜莺的歌声　

1、介绍时代背景。

     1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民开始了卫国战争。在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事。苏联从此开始了炮火连天的生活。

2、今天我们就来学习课文。

3、板书课题，齐读课题

1、小组读生字

2、师板书课易错字共同学习

3、小组成员解释成语

4、小组选择方式读课文，共同讨论课文讲了一件什么事情？

1、合作探究课文给我们讲小夜莺用歌声与敌人斗智斗勇的哪几件事？

 2、小组成员汇报交流

 3、全班交流（师生合作梳理）

1、为每一个小节加标题。

2、搜集课外为和平、为战争而战的英雄人物。