14*　小英雄雨来教学设计方案

日期:2016-3-3 10:12 阅读:

共1课时

14＊　小英雄雨来　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、自学生字新词，掌握读音，理解词义；体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。

2、引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作斗争的高尚品质。

学习重难点：

体会雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作斗争的高尚品质。

2学情分析

今天，我们来认识一位小英雄。（板书课题）为什么说雨来是个小英雄？请大家默读课文。

3重点难点

体会雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作斗争的高尚品质。

评价任务:

4教学过程 4.1第一学时教学活动 活动1【讲授】讲授

活动一：自由读课文。

检查生字新词的学习情况。（完成目标一）
理解词语。

活动二：再读课文，理清文脉。

默读课文，说说课文讲了雨来的几件事？
归纳各段主要意思。
加小标题。

评价要点：语句简明扼要，能概括各段主要意思。（评价目标一）

环节三、合作探究，批文入情。

活动一：指导读第一段。

1、自读课文，思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的句子。

2、交流：这一部分着重写雨来游泳的本领高。写得好的句子：芦花村的风景的句子。

活动二：默读第二段。

思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的句子。
这一部分主要讲雨来在夜校里受到爱国主义教育。指导朗读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

活动三：指导读第三段。

思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的句子。

2、交流：雨来为掩护交通员李大叔，被鬼子捆绑起来了。

活动四：重点默读第四段。

1、自读课文，画出写雨来心理活动的句子。

2思考：鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？雨来在鬼子面前表现得怎样？这部分主讲什么？（“雨来坚强不屈”。）（完成目标二）

活动五：学生自主学习课文第五至第六段，理解主要内容。

环节三、练习简要复述：

评价要点：要讲清时间、地点、人物、情节——事情的开始、发展、高潮和结局。（评价目标二）

活动2【作业】实践作业

）把小英雄雨来的故事讲给家里人听。

活动3【讲授】板书设计

小英雄雨来——机智、勇敢、热爱祖国

1、游泳本领高

2、上夜校念书

3、掩护李大叔

4、勇斗鬼子

5、宁死不屈

6、机智逃生

14＊　小英雄雨来　

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