10*黄河是怎样变化的教学设计及教案分析

10＊　黄河是怎样变化的　… 小学语文       人教2001课标版

1、认识8个生字。正确、流利有感情地朗读课文，把握课文主要内容。

2、以朗读、默读为手段，带着问题去读去思考，了解黄河发生变化的过程和原因。学习作者说明事物的方法。搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。

3、让学生从文中受到启示，增强环保意识。

《黄河是怎样变化的》这是一篇说明文体裁的略读课文，也是中年级学生新接触的一种新的写作体裁。是一篇检测学生阅读、写作能力的学习材料。课文先写黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状，分析黄河变化的原因；最后写科学家设计治理黄河的方案。告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。

1、了解黄河发生变化的原因，对黄河变化的原因就应作深入的思考。

2、能从文中受到启示，增强环保意识。关注自然，加强读写结合。

1、出示资料，指名重点读“保护母亲河行动”。

2、听了“资料袋”的介绍，你最想说什么？最想问什么？

3、为什么要“行动起来，拯救黄河”呢？我们阅读《黄河是怎样变化的》这篇课文，就一定会明白的，而且也一定会发出同样的呼吁。

4、齐读课题（突出变化）

一、检查预习情况。

二、初读课文，了解课文内容 。

读阅读提示，了解本课学习目标。

1、黄河发生了怎样的变化呢？

2、其变坏的原因是什么？

3、怎样才能把黄河治理好？

4、黄河的变化给人类什么启示？

1、课件出示黄河是怎样变化的语段。让学生读后理解黄河是怎样成为祸河的，概括黄河前后的变化。（引导学生了解作者用列数字方法来说明的）

3、汇报黄河变化的原因。

4、联系周围生活实际，增强学生环保意识

（1）提出解决方案。

（2）合作设计几条保护黄河的公益广告语。

（3）我们小学生该为环保做些什么？

1、联系课后“资料袋”，你觉得如何能治理好黄河？请你为“保护母亲河”出谋划策。写好保护黄河的公益广告语。

2、有兴趣有条件的同学，课后收集有关黄河的资料，为治理黄河出出主意。

10＊　黄河是怎样变化的　

10＊　黄河是怎样变化的　

1、出示资料，指名重点读“保护母亲河行动”。

2、听了“资料袋”的介绍，你最想说什么？最想问什么？

3、为什么要“行动起来，拯救黄河”呢？我们阅读《黄河是怎样变化的》这篇课文，就一定会明白的，而且也一定会发出同样的呼吁。

4、齐读课题（突出变化）

一、检查预习情况。

二、初读课文，了解课文内容 。

读阅读提示，了解本课学习目标。

1、黄河发生了怎样的变化呢？

2、其变坏的原因是什么？

3、怎样才能把黄河治理好？

4、黄河的变化给人类什么启示？

1、课件出示黄河是怎样变化的语段。让学生读后理解黄河是怎样成为祸河的，概括黄河前后的变化。（引导学生了解作者用列数字方法来说明的）

3、汇报黄河变化的原因。

4、联系周围生活实际，增强学生环保意识

（1）提出解决方案。

（2）合作设计几条保护黄河的公益广告语。

（3）我们小学生该为环保做些什么？

1、联系课后“资料袋”，你觉得如何能治理好黄河？请你为“保护母亲河”出谋划策。写好保护黄河的公益广告语。

2、有兴趣有条件的同学，课后收集有关黄河的资料，为治理黄河出出主意。