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共1课时
9 自然之道 小学语文 人教2001课标版 1教学目标①认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。 ②有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 ③丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。 ④培养学生把握文章的主要内容、体会文章思想感情的能力。 2学情分析从四年级孩子现有的认知水平出发进行分析，四年级的孩子已经初步具备了阅读科普文章的能力，学生具有强烈的好奇心，喜欢探究大自然的奥秘，对自然现象有着关注的热情。所以对于这篇课文，学生是有学习欲望的。但是，学生的关注可能仅仅停留在表面。要引导学生对话文本，在读中感悟，在进行语言训练和语文能力培养的同时，注重学科整合。 3重点难点1、了解课文的主要内容，从中受到启示；。 2、理解向导的话，体会文章所表达的思想感情 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动 活动1【导入】一、阅读“单元导读”，引入新课①指名读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。 ②今天，我们先来学习一个真实而又令人难忘的故事，初步了解大自然给人类的启示。（板书课题） 活动2【导入】二、自由朗读，自主预习 ①按常规或按要求自读自学：把课文读两三遍，读通读顺；认读生字，找出生词，查字词典理解生词，标自然段序号，想一想课文大意。 ②出示词语，检查生字词认读与理解情况：指名读，想读哪些就读哪些，想说哪个词义就说哪个，有的词语可用形象表演的方式，如：“欲出又止、鱼贯而出、气喘吁吁”等。 ③指名或推荐学生逐段朗读全文，检查是否达到正确、流利朗读课文，重点指导难读的句子并多读几遍。 ④汇报：你读懂了什么？还有什么疑问？ 活动3【练习】三、课堂练习抄写新字生词 9 自然之道 课时设计 课堂实录9 自然之道 1第一学时 教学目标 学时重点 学时难点 教学活动 活动1【导入】一、阅读“单元导读”，引入新课①指名读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。 ②今天，我们先来学习一个真实而又令人难忘的故事，初步了解大自然给人类的启示。（板书课题） 活动2【导入】二、自由朗读，自主预习 ①按常规或按要求自读自学：把课文读两三遍，读通读顺；认读生字，找出生词，查字词典理解生词，标自然段序号，想一想课文大意。 ②出示词语，检查生字词认读与理解情况：指名读，想读哪些就读哪些，想说哪个词义就说哪个，有的词语可用形象表演的方式，如：“欲出又止、鱼贯而出、气喘吁吁”等。 ③指名或推荐学生逐段朗读全文，检查是否达到正确、流利朗读课文，重点指导难读的句子并多读几遍。 ④汇报：你读懂了什么？还有什么疑问？ 活动3【练习】三、课堂练习抄写新字生词 Tags：自然,之道,ppt,课件,配套
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