28*中国国际救援队，真棒！优质课一等奖

日期:2016-3-2 09:35 阅读:

共1课时

28*　中国国际救援队，真… 小学语文人教2001课标版

1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】中国救援队真棒

一、预习探究
（一）图片展示中国地震带来的危害

（二）图片展示阿尔及利亚地震带来的危害

1.同学们，课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料，找到了吗？谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍？
2.检查自学情况

  （1）词语（2）看拼音填空
    3.小结过渡：中国国际救援队圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉—— “中国国际救援队，真棒！”
　　板书：中国国际救援队，真棒！
    4.指导观察，引入课文。（题目与以往学习有何不同？）让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧

5自学提示

（1）、默读课文，想想课文讲了一件什么事？表达了怎样的感情？

（2）、再读课文，想想从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？

（3）、勾画出发现的语文知识点
    二、合作交流
　 1.首先请同学们自己认真地读课文，这一次读时要做到读准字音、读通顺语句。不会的词语或有困难的地方，先划下来。
　　2.播放媒体资源中课件中的课文诵读动画，让学生注意刚才自己读时遇到的发音困难。
    3.那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢？就请你们用自己喜欢的方式读课文，一边读一边画出相关的语句，然后在小组内解决问题。
    4.小组内同学互相交流。
    5. 学生汇报、集体交流。

6教师总结

（1）速度快

（2）不怕危险

（3）救援技术高
    三、品读体验
   （一）“震后，中国政府……最严重的布迈尔代斯。”
    1.学生口述、理解分析、师生共研。
　　使用媒体资源中课件中的地震视频，让学生更深入的了解地震带来的伤害帮助学生理解。
    2.朗读感悟。
    3.教师小结。
   （二）“来到这座城市……坚持战斗。”
    1.学生口述、理解分析。
    2.投影出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员有声波……搜寻着废墟下的幸存者……”
   （1）指名读——学生练读——小组注入力量读。
   （2）学生理解分析。
    3.教师小结过渡。
　　4.同学们面对着此情此景，你难道不想说些什么吗？（学生畅所欲言）
　　5.回读：千言万语汇成一句话，那就是“中国国际救援队，真棒！”
   （三）“虽然这个地方不属于中国……前往救援。”
    1.学生理解分析。
    2.教师点拨、启发想象。
    3.教师小结：因此，他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。——“中国国际救援队，真棒！”
    四、巩固延伸
    所以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：投影出示课文。
    第一段：（学生齐读）
　　“‘中国万岁！’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。”
    1.这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他
　  2.学生看图片。
    3.此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？
   （学生表述）
    4.教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？
　　你们说是什么？
    学生齐：中国国际救援队，真棒！
    五、板书设计
                28：中国国际救援队，真棒！
                   时间：2003年5月21日
                   地点：不迈尔代斯
                   人物：中国国际救援队
                   事件：救援
                   主题：国际互助
    六、课业设计
    找形近字
    搜（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）
    挣（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）

28*　中国国际救援队，真棒！

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