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共1课时
27 卖木雕的少年 小学语文 人教2001课标版 1新设计1、通过非洲击鼓乐和木雕的图片，感受非洲人民的淳朴和智慧，在情境中走进文本，唤起学习愿望 2、通过对故事背景资料的补充，拓展了学生语文学习的空间，体现了充分开发和利用语文教育资源的优势，促进了学生对课文内容的理解，提升了情感。 2教学目标⒈学会恰当运用上节课积累的四字词语。 ⒉有感情地朗读课文，读出少年的可爱。 ⒊学习通过人物的言行揣摩人物的内心，感受卖木雕的少年对中国人民的友 谊 3学情分析 课文以第一人称的口吻，比较亲切。故事发生在20世纪60年代，与学生认知有一定距离；故事发生在非洲，是学生了解甚少的地方；所以相关背景的补充便显得尤为重要。课文的主人公是一位非洲少年，与学生学习的心理与年龄特点相符。 学习通过人物的言行揣摩人物的内心，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。 5教学过程 5.1 第二学时 教学活动 活动1【导入】图片欣赏，复习导入⒈出示图片，欣赏。 ⒉用四字词语说说大瀑布和木雕给你留下的印象。 ⒊回顾课文讲了一件什么事。 活动2【讲授】二、交流资料，了解中非友谊⒈从“我们是朋友!”一句入手，质疑。 2。交流资料，了解中国和非洲之间的友谊。 ⒊体会友谊，理解“中国人是我们的朋友。” 活动3【讲授】三、品词析句，体会“遗憾”⒈指名读4-9 自然段，思考:我遗憾的具体原因是什么?画出相关的句子。 ⒉交流。 预设一:“这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。” ①出示句子，指名读。 ②联系上文来理解“构思新奇”的意思。 ③感受木雕的精美，指导朗读。 预设二:“我捧着木雕，仔细观赏，爱不释手。 ①对比句子，体会用词的精当。 ②查字典，理解“释”的意思。 ③体会“我”对木雕的喜爱，深刻感受“遗憾”。 ⒊体会少年因“我”的遗憾而遗憾的心情。 活动4【讲授】四、透过“言行”，感悟“友情⒈自读 10-15 自然段，找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时的想 法。 ⒉学习“他听到谈话声，„„等候我的。”一句，品读描写动作的词语。 ①读一读。 ②抓住关键词语，体会少年的真诚。 ③引导想象，深入理解少年等候时内心的想法。 ④透过少年的“言行”，感受他对“我”的友情。 ⒊学习少年与“我”的对话，了解“透过人物的语言，揣摩人物内心”的方法 ⒋激发情感，升华主题。 ⒌想象补白，刻画少年的形象。 活动5【活动】 五、以读促写，拓展思维相信大家都很喜欢这个少年，拿起手中的笔 写几句话来夸夸这位黑人少年。 活动6【活动】六、总结全文，升华情感 爱的传递也是相互的。正是中国人民的付出，才赢得非洲少年的感情，我们已被黑人少年那种热情、真诚、善良、友好的品质深深打动了，被中非人民友好情谊深深感动着。现在，我们中国与非洲各国人民的友谊更加深厚。地球是人类共同的家园，世界各地的人虽然肤色不同，语言不同，但大家都有一个共同的愿望，那就是让世界充满爱，让人间充满信任，充满理解，人类的明天会更美好！ 活动7【作业】七、布置作业仔细观察你周围的同学在开心，高兴，伤心和难过时会有怎样的神情？又会说些什么? 活动8【讲授】八、板书设计27、卖木雕的少年 我们是朋友 我 少年
遗憾 真诚 高兴 心美 感动 27 卖木雕的少年 课时设计 课堂实录27 卖木雕的少年 1第二学时 教学活动 活动1【导入】图片欣赏，复习导入⒈出示图片，欣赏。 ⒉用四字词语说说大瀑布和木雕给你留下的印象。 ⒊回顾课文讲了一件什么事。 活动2【讲授】二、交流资料，了解中非友谊⒈从“我们是朋友!”一句入手，质疑。 2。交流资料，了解中国和非洲之间的友谊。 ⒊体会友谊，理解“中国人是我们的朋友。” 活动3【讲授】三、品词析句，体会“遗憾”⒈指名读4-9 自然段，思考:我遗憾的具体原因是什么?画出相关的句子。 ⒉交流。 预设一:“这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。” ①出示句子，指名读。 ②联系上文来理解“构思新奇”的意思。 ③感受木雕的精美，指导朗读。 预设二:“我捧着木雕，仔细观赏，爱不释手。 ①对比句子，体会用词的精当。 ②查字典，理解“释”的意思。 ③体会“我”对木雕的喜爱，深刻感受“遗憾”。 ⒊体会少年因“我”的遗憾而遗憾的心情。 活动4【讲授】四、透过“言行”，感悟“友情⒈自读 10-15 自然段，找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时的想 法。 ⒉学习“他听到谈话声，„„等候我的。”一句，品读描写动作的词语。 ①读一读。 ②抓住关键词语，体会少年的真诚。 ③引导想象，深入理解少年等候时内心的想法。 ④透过少年的“言行”，感受他对“我”的友情。 ⒊学习少年与“我”的对话，了解“透过人物的语言，揣摩人物内心”的方法 ⒋激发情感，升华主题。 ⒌想象补白，刻画少年的形象。 活动5【活动】 五、以读促写，拓展思维相信大家都很喜欢这个少年，拿起手中的笔 写几句话来夸夸这位黑人少年。 活动6【活动】六、总结全文，升华情感 爱的传递也是相互的。正是中国人民的付出，才赢得非洲少年的感情，我们已被黑人少年那种热情、真诚、善良、友好的品质深深打动了，被中非人民友好情谊深深感动着。现在，我们中国与非洲各国人民的友谊更加深厚。地球是人类共同的家园，世界各地的人虽然肤色不同，语言不同，但大家都有一个共同的愿望，那就是让世界充满爱，让人间充满信任，充满理解，人类的明天会更美好！ 活动7【作业】七、布置作业仔细观察你周围的同学在开心，高兴，伤心和难过时会有怎样的神情？又会说些什么? 活动8【讲授】八、板书设计27、卖木雕的少年 我们是朋友 我 少年
遗憾 真诚 高兴 心美 感动 Tags：内容,木雕,少年,主要,教案
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