25太阳是大家的ppt教学设计及点评

日期:2016-3-1 16:52 阅读:

共1课时

25　太阳是大家的 小学语文人教2001课标版

1教学目标：1、有感情的朗读课文。2、理解课文，太阳带我们光明和温暖。 2重点难点：1、有感情朗读。2、仿照课文诗句编写诗句。 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一、唱儿歌引入课题

1、刚才大家欣赏了《种太阳》这首歌曲，你知道了什么？那我们也来种一颗太阳吧！师版画太阳，生书空画。
2、这节课咱们一起来学习一篇与太阳有关的文章，齐读课题《太阳是大家的》。谁是大家的？（你们的语感很好！）强调太阳不是你的，也不是我的，而是大家的，再读课题。

活动2【活动】二、探索学习方法

1、这是一首很美的儿童诗，你们打算怎样来学习呢？（学生大胆说自己的学习方法）

2、现在就按照你们说的方法学习这篇课文吧，那咱们就走进课文，好好体会体会。

3、指名（四人，每人一节）读诗句，师生评价。同时学习生字，理解：红彤彤的晚霞。

活动3【活动】三、精读诗句，深入理解。

1、学习第一小节：

（1）听了你们朗读我也想读一读第一小节，想听吗？请孩子们闭上眼睛，仔细听听，看看你们的脑海里会闪现出什么样的画面？（师深情朗读第一小节）

（2）你们觉得老师读得怎样？（生边评，边说自己的理解，并朗读）

（3）咱们先欣赏美丽的日出吧！（出示：日出美景）你能描述一下你看到的景象吗？（用自己积累的词语说画面的内容）

（4）现在再来看看夕阳又是怎样的呢？（出示：夕阳西下的景象）（给图配词语、诗句、优美的句子）

（5）美读第一小节。（配乐朗诵）

2、

学习第二小节

（1）过渡：太阳东升西落，带给我们美好的世界，在一天当中，她做了多少好事呀？我们一起进入第2小节。
（2）请孩子们自己读一读第二小节，想一想：一天当中，太阳做了哪些好事？用横线勾出来。
学生汇报板书：鲜花小树小朋友（一起把太阳做过的好事再读一读。）

（3）现在咱们好好来读读太阳做的好事，第一件：把金光洒到鲜花上，花儿怎样？读第二件：她把小树往高处拔。太阳做的第三件事谁来读？

（4）太阳仅仅做了这三件事吗？你从哪里看出来？真是细心的孩子！这个省略号是什么意思？你们能把作者没写出来的内容补充出来吗？

A、出示阳光下的笋子、向日葵、油菜花，让学生口头仿照课文诗句编写诗句，然后再串起来成一节诗句。

B、直接出示几幅图自由编写诗句。

C、自己编写诗句

你们个个都是小诗人了，真了不起，我也自愧不如你们了，真棒！那太阳带给我们的是什么呢？（光明、温暖、幸福、快乐）

3、学习第三小节

（1）太阳在这里工作了一天了，太阳就要从西山落啦！太阳要去哪儿？请接着读第三小节。

（2）人们都累了，太阳要到别的国家了，应该轻轻地读，别把人们吵醒，再读一读第三节。

4、学习第四小节

（1）在别的国家里，这些孩子在做什么呢？一起读读第四小节，注意结尾的标点，在睡梦中等她盼她，给人意犹未尽的感觉，越读越轻，声音越传越远。

（2）这些孩子在等这太阳做什么呢？是呀，孩子们是非常快乐的，是无比幸福的，你想对这些快乐的小朋友说什么呢？

（3）其他国家有哪些呢？（出示世界地图，学生说国名）

（4）出示课文插图，你看这些国家的孩子都来了，想对他们说什么呢？在什么样的环境下才有幸福快乐的生活呢？（板书：和平、幸福）

活动4【活动】四、升华主题

1、是呀！太阳一定会带给大家温暖和光明，一定会带给大家快乐和幸福的。你们的说法和薛卫民的诗歌是一样的意思，那我们一起来读一读他的诗句吧。（读薛卫民的《地球万岁》）

2、师根据诗歌的意思引读升华主题：

（1）不管你是快乐或痛苦，你都可以拥有光明，那是因为（太阳是大家的）
（2）不管你是健康或残疾，你都可以拥抱温暖，那是因为（太阳是大家的）
（3）不管你是富裕或贫穷，你都可以充分分享阳光，那是因为（太阳是大家的）。

（4）太阳只有一个，她是我们人类的光明使者，地球只有一个，她是我们人类共同的生活家园。地球上的人类应该和睦相处，享受阳光下的美好生活！同一个世界，同一个梦想，我们都在同一片蓝天下，因为——太阳是大家的。

活动5【作业】五、

1、把这首儿童诗读给喜欢的人听。

2、背诵这首儿童诗。

3、画出这首诗中的景象。（选做）

4、找相关的诗歌来读一读。（选做）

25　太阳是大家的

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