4*七月的天山教案设计

日期:2016-2-26 15:26 阅读:

共1课时

4＊　七月的天山　小学语文人教2001课标版

1教学目标

教学目标

1、认识8个生字。借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。
3、能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。

2学情分析 3重点难点

教学重难点

1、正确、流利、有感情地朗读课文，能说出天山景物的特点。

2、能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】七月的天山

导入新课

天山位于我国新疆维吾尔自治区，每年七月时，那里溪水淙淙、鲜花遍野、绿树成荫，是旅行的好出去。同学们，你们想去天山吗？那么，我们就跟随作者一起游览天山吧！

整体感知

1、扫清字词障碍

师领读课文，并感受天山之美。
提问：读了课文后，你感觉七月的天山美吗？用第一段中一个词来形容？
课文从哪几个方面来表现天山之美的呢？各有什么特点？
最后一段表现了作者对天山的怎样的思想感情？

问题探究

第二段第二句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
第三段运用了那些手法来表现森林的特点？
为什么七月的天山会呈现出雪峰、溪流、绿树和鲜花同在的景象？

拓展延伸

运用课文中的写景方法来介绍校园。

五、板书设计：

总起——七月上天山——理想

水——无限生机

七月的天山分森林 ——大、静、密

述花——耀眼、绚烂

总述——天山之美

4＊　七月的天山　

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