22跨越海峡的生命桥教案设计（一等奖）

地区： 湖南省 - 张家界 - 慈利县

学校：慈利县高峰土家族乡九年制学校

22　跨越海峡的生命桥　 小学语文       人教2001课标版

1，认识本课生字新词。

2，能正确、流利、有感情地朗读课文。

3，通过合作探究，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。

4，感受海峡两岸人民的血脉亲情，受到爱国主义的教育。

四年级的学生已具备一些基本阅读能力：能够借助文本思考一些问题，并表达自己的观点；能在自学的基础上，学习和别人交流自己的看法；初步用读来表达感受。所以，本节课以读为主，训练学生的朗读能力，在读中理解词语，品味句子，感悟文章。同时试图培养学生探究、合作的能力。

引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。

22　跨越海峡的生命桥　

22　跨越海峡的生命桥