17可贵的沉默课件配套优秀教案案例

17　可贵的沉默　 小学语文       人教2001课标版

1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、重复、安静、沉静、恰恰、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。
4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。

班上的孩子独生子女较多，平时娇生惯养，处处以我为中心，也许他们从书本上知道要关心他人，关心父母，但是缺乏付诸真心的行动，因此，本课将是引导孩子们用行动来回报爱的一个很好的教本。对于这篇课文所讲述到的情境，学生一定是很熟悉的，他们的父母在生日的时候一定是很隆重的举行生日庆祝会，因此理解前半部分是没有什么难度的，可以很好的结合学生的生活来理解，但是沉默的内涵对学生来说有一定的难度，或许这也正是这些孩子所欠缺的。

理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。

体会沉默的可贵。

1、听写词语
2、通过上节课学习，你读懂了什么？

1、轻声读课文10-17自然段，找出带有“沉默”词语的句子。
2、默读课文，引导质疑

（一）用自己喜欢的方式朗读课文，探究解疑
（二）汇报交流

1、“孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……”

理解孩子们为什么沉默着？

2、“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了”。

（1）联系上下文理解

（2）出示句子：“我的语气缓和下来，…… 不一样了。”

（3）从神情体会心情，想象当时孩子们的心里可能会想些什么？

（4）指导有感情朗读。

3、“沉默了足足一分钟，我……神色之中”。

观察图1、图2，结合神情变化，联系生活经验，引导学生想象孩子们在沉默的所感所想。

4、学习15、16自然段。

5、拓展延伸：我也要回报父母对自己的爱。

1、范读17自然段。

从“这一片沉默给了我多大的享受啊！”引导讨论：

为什么说孩子的这种沉默是可贵的？

2、这“极为珍贵的东西”会是什么呢？

17　可贵的沉默　

17　可贵的沉默