语文园地五优质课一等奖

地区： 广东省 - 东莞市 -

学校：东莞市虎门镇沙角小学

　语文园地五　 小学语文       人教2001课标版

孩子们都有自己喜欢的小动物，对小动物的外貌特征能较好把握，但是在描述时却难以生动表达。对动物的习性表达也详细，这是这节课要解决的主要问题。　

1. 介绍自己喜欢的动物，交流时做到态度自然、大方。　　

2、抓住动物的特点，按一定的顺序进行表达。要求说出动物的特点，表达真情实感。　　

3、在交流的过程中能养成认真倾听和进行评价的习惯。　

抓住动物的特点，按一定的顺序介绍自己喜欢的动物。

教具准备：课件

教学过程：

一、导入：

二、说外貌，猜动物

1、教师说，学生猜。

（1）、它们的姿态优雅而从容，轻盈地展开细长的翅膀，带着剪刀似的尾巴，在微风中轻快地盘旋，发出轻快的鸣叫，拌着沙沙的春雨，显得格外悦耳动听……

师：说说这是什么动物？

生：燕子。

师：你怎么知道是燕子？（生自由地说）

师：对，因为这里写了燕子的特点——剪刀似的尾巴。

（2）它们面容清秀，眼睛闪闪法光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

师：这是法国作家布封最喜欢的动物？这又是什么动物呢？

生：

师：你怎么知道是松鼠。

生：

师：这里也写了松鼠外貌上的特点帽缨形的美丽尾巴。看样子，只要抓住特点来说动物的外貌，就很容易让人猜到的。

2、你来说，大伙猜

3、明确说的要求：态度自然、大方、声音洪亮

三：说习性，猜动物

1、说外貌，大家说的好，猜得也不错。那么我们换一种玩法，还能猜中吗？

2、你来说，朋友猜

你最喜欢的动物是怎么样吃东西、怎样睡觉、怎样玩耍的？你注意过吗？不说该动物的名字自己最好的朋友说说。看朋友能否猜中你说的是什么？（可以下座位）

3、朋友说，大家猜

推荐自己的好朋友在全班同学面前说说，记得要为自己的朋友保密他说的是什么动物哦！

3、明确说的要求：态度自然、大方、声音洪亮

四、说动物，大比拼

1、小组选拔赛

　　以组为单位，将自己喜欢的动物的外貌和生活习性连起来说一说，每个人挑选一种自己喜欢的动物在组内介绍；每组选出一位选手代表小组参加班级决赛。并推荐一名评委。

2、班级决赛

　　每组选出一名选手，介绍一种动物，时间三分钟左右

　　要介绍清楚这种动物的外貌形态、生活习性、生存环境等

可以模仿动物的声音、睡觉、吃饭等等的样子。

3、具体事宜安排：

比赛表格

选手

评委

评分标准

 得分

总分

内容准确，动作到位；语气表情生动，模仿逼真；语言流畅，吐字清晰。最高分100分。最低分60分。

                                                 算分员：

4、比赛开始

五、宣布结果，教师总结

六、布置作业

1、进一步观察自己喜欢的动物，为下节课的习作做准备。

七、板书：

                   介绍最喜欢的一种动物

外貌       特点                               1号总分：

             怎样吃饭                           2号得分：

生活习性    怎样休息                           3号得分：

            怎样玩耍                            4号得分：

要求：    态度自然、大方、声音洪亮

　语文园地五　

　语文园地五　

教具准备：课件

教学过程：

一、导入：

二、说外貌，猜动物

1、教师说，学生猜。

（1）、它们的姿态优雅而从容，轻盈地展开细长的翅膀，带着剪刀似的尾巴，在微风中轻快地盘旋，发出轻快的鸣叫，拌着沙沙的春雨，显得格外悦耳动听……

师：说说这是什么动物？

生：燕子。

师：你怎么知道是燕子？（生自由地说）

师：对，因为这里写了燕子的特点——剪刀似的尾巴。

（2）它们面容清秀，眼睛闪闪法光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

师：这是法国作家布封最喜欢的动物？这又是什么动物呢？

生：

师：你怎么知道是松鼠。

生：

师：这里也写了松鼠外貌上的特点帽缨形的美丽尾巴。看样子，只要抓住特点来说动物的外貌，就很容易让人猜到的。

2、你来说，大伙猜

3、明确说的要求：态度自然、大方、声音洪亮

三：说习性，猜动物

1、说外貌，大家说的好，猜得也不错。那么我们换一种玩法，还能猜中吗？

2、你来说，朋友猜

你最喜欢的动物是怎么样吃东西、怎样睡觉、怎样玩耍的？你注意过吗？不说该动物的名字自己最好的朋友说说。看朋友能否猜中你说的是什么？（可以下座位）

3、朋友说，大家猜

推荐自己的好朋友在全班同学面前说说，记得要为自己的朋友保密他说的是什么动物哦！

3、明确说的要求：态度自然、大方、声音洪亮

四、说动物，大比拼

1、小组选拔赛

　　以组为单位，将自己喜欢的动物的外貌和生活习性连起来说一说，每个人挑选一种自己喜欢的动物在组内介绍；每组选出一位选手代表小组参加班级决赛。并推荐一名评委。

2、班级决赛

　　每组选出一名选手，介绍一种动物，时间三分钟左右

　　要介绍清楚这种动物的外貌形态、生活习性、生存环境等

可以模仿动物的声音、睡觉、吃饭等等的样子。

3、具体事宜安排：

比赛表格

选手

评委

评分标准

 得分

总分

内容准确，动作到位；语气表情生动，模仿逼真；语言流畅，吐字清晰。最高分100分。最低分60分。

                                                 算分员：

4、比赛开始

五、宣布结果，教师总结

六、布置作业

1、进一步观察自己喜欢的动物，为下节课的习作做准备。

七、板书：

                   介绍最喜欢的一种动物

外貌       特点                               1号总分：

             怎样吃饭                           2号得分：

生活习性    怎样休息                           3号得分：

            怎样玩耍                            4号得分：

要求：    态度自然、大方、声音洪亮

• 优点:

  ……

• 缺点:

  好遗憾，本单元习作不是写动物的。