第二节产业转移──以东亚为例ppt课件教学实录

日期:2016-2-25 14:59 阅读:

共1课时

第二节　产业转移──以东… 高中地理人教2003课标版

1教学目标

知识与技能：了解产业转移的概念；运用实例分析影响产业转移的因素；通过角色体验升华对产业转移影响的认识。

过程与方法：通过学案富士康内迁郑州的材料的分析，提高获取和解读信息的能力；运用实地案例，角色扮演，讨论归纳产业转移的影响因素和影响。

情感态度与价值观：通过角色体验活动，增强学生对家乡的了解和热爱，将所学知识与现实生活相结合，增强地理素养。

2学情分析

本节内容与现实身边的生活实例贴近，内容不难，学生兴趣度高。而且学生在高二已经学习了工业区位因素等相关的知识背景作为铺垫，对此部分内容有一定的基础，但是系统性不强，分析问题不全面，总结归纳分析能力有待提高。

3重点难点

判断影响产业转移的因素，分析产业转移对区域发展的影响。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】从地理现象导入

通过“中国制造”到“越南制造”的地理现象导入。

广东丰泰是美国耐克公司在中国的一家代加工厂，多年来，大多数耐克运动鞋都是由耐克公司下单，丰泰代加工的。但今年以来，耐克却把许多本该给丰泰的订单下到了越南，并计划到明年年底，把越南建成耐克公司最大的海外生产基地

活动2【讲授】知识框架建立　

ppt展示本节课的课标要求：举例说明产业转移对地理环境的影响

根据课标构建本节课主要学习框架结构：

板书：（A→B）

1.什么是产业转移？（定义）

2.为什么转？（产业转移的影响因素）

3.转到哪？（产业转移的规律）

4.怎么转？（产业转移的形式）

5.转后影响（利弊）：对A

对B

解释产业转移的定义

通过富士康的产业转移为例来复习产业转移的影响因素、规律、形式及影响。

要求学生根据学案中的材料总结。

活动3【活动】角色扮演

角色扮演：

举行珠海斗门招商引资的洽谈会，学生根据学案中关于珠海斗门的自然地理环境概况，讨论“作为斗门人，愿不愿意让富士康转移斗门”。

学生讨论后，以角色扮演的方式表达自己的想法。

企业家说：。。。

斗门行政人员说：。。。

斗门群众说：。。。

根据学生的最后决议，适时总结。

并让学生尝试为落后地区承接产业转移出谋划策。

活动4【练习】课堂巩固　

1.（2012浙江）广东省将深圳市划为优化开发区域，将汕尾市和英德市划为重点开发区域。深圳市计划转出化学、造纸等行业的部分企业，汕尾市和英德市为承接深圳市转出企业的备选地。

（1）分析深圳市需转出企业的主要原因（4分）

（2）从交通运输的角度考虑，判断深圳市转出企业应转至何地并说明理由。（6分）

2. (2013大纲）示意某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。

（1）该公司在中国多地投资建制造企业主要是为了

A．扩大市场份额 B．分散投资风险

C．建立营销网络 D．利用廉价原料

（2）该公司研发中心选择考虑的首要因素是

A．交通 B．人才 C．市场 D．资金

3.(2011海南)20世纪80年代初，某国W汽车公司开始在我国合资生产汽车，我国为此逐步建立了相应的零部件供应体系。近几年，我国的汽车产量和销售量在世界上名列前茅，且增长依然强劲，W公司逐步把在我国上市的新车型的关键零部件生产转移到我国。

(1)W公司最先转移到我国的汽车生产环节是( )

A.研究 B.设计 C.零部件生产 D.组装

(2)近几年，W公司将新车型的关键零部件生产转移到我国，主要目的是( )

A.加快新车型的研发 B.提高新车型的市场竞争力

C.扩大新车型的产量 D.增强汽车生产的集聚效应

活动5【讲授】小结

小结今天的主要学习内容，用诗词结束课程。

（诗歌）

轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，看着身后的灿烂与灰霾。

悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，带不走繁华也驱不散尘埃。

第二节　产业转移──以东亚为例

课时设计课堂实录