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杨金猛
地区: 河北省 - 廊坊市 - 安次区 学校:廊坊市安次区杨税务乡孟村小学 共1课时语文园地五 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、以“保护文物”为题,提高口语交际能力,培养文物保护意识。 2、学写介绍“世界遗产”的导游词,提高书面与口头表达能力。 3、领悟并在学习中运用“比照”的写法。 培养文物保护意识,提高书面与口头表达能力。 一、明确任务。指名读,说一说本次资料搜集的范围。 二、交流方法。 1、方法展示台。你是采用什么方法搜集资料的?遇到困难是怎么克服的? 教师随即板书:随时摘抄、剪贴、或复印;查阅或购买书籍、杂志、碟片;查找相关古诗;登陆网站查找;调查访问亲朋好友;观看有关的电视节目。 2、资料展示会。展示搜集的图片、文字资料,简要谈谈搜集的过程。 3、老师的建议:建立资料袋,分类收藏;组成合作小组进行收集整理;要纠正一些不当做法。 三、课后实践。进一步搜集相关资料,为专题展示活动准备。 语文园地五 课时设计 课堂实录语文园地五 1第一学时 教学活动 活动1【导入】明确任务一、明确任务。指名读,说一说本次资料搜集的范围。 二、交流方法。 1、方法展示台。你是采用什么方法搜集资料的?遇到困难是怎么克服的? 教师随即板书:随时摘抄、剪贴、或复印;查阅或购买书籍、杂志、碟片;查找相关古诗;登陆网站查找;调查访问亲朋好友;观看有关的电视节目。 2、资料展示会。展示搜集的图片、文字资料,简要谈谈搜集的过程。 3、老师的建议:建立资料袋,分类收藏;组成合作小组进行收集整理;要纠正一些不当做法。 三、课后实践。进一步搜集相关资料,为专题展示活动准备。 Tags:内容,语文,园地,主要,教案
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