|
共1课时
第三节 常见天气系统 高中地理 人教2003课标版 1教学目标（一）知识与技能目标： 1、识记气团、锋、低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊以及低压槽的概念； 2、分析常见天气系统的形成及其气流特点； 3、概括出各种天气系统控制下的天气状况。 （二）过程与方法目标： 1、学会比较分析的学习方法； 2、初步具备研究问题的方法与步骤。 （三）情感态度与价值观目标： 1、激发探究天气的形成和变化的兴趣，培养求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 2、强化理论联系实际的能力并提高辩证唯物主义认知水平。 2学情分析通过前面的学习，学生已经基本掌握了大气运动的相关知识以及气压带风带的形成规律，有了一定的基础和自我探究能力，但地理空间的抽象思维能力较弱，需要创设情境进行引导。 3重点难点教学重点： 1、锋面系统分类及其对天气的影响： 2、气旋、反气旋的形成及其影响下的天气及形成过程。 教学难点： 1、冷、暖锋与天气的关系； 2、南北半球气旋和反气旋的气流状况和差异。 4教学过程 4.1 锋与天气 教学活动 活动1【导入】锋与天气我国是一个幅员辽阔的国家，在同一地点的不同时刻会出现不同的天气状况，在不同的地点的同一时刻也会有不同的天气现象。而我们日常生活中可以通过哪些方式了解天气状况？（先选择个别学生模仿播报天气预报，而后播放视频：天气预报） 而引起天气变化的天气系统又主要有锋、气旋、反气旋系统三类。今天我们着重学习锋面系统。 活动2【讲授】锋与天气锋面系统是影响我国的主要天气系统，我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系，在学习锋面系统之前我们必须对气团有一个了解，下面请同学们阅读教材41页，思考：什么是气团？ 1、概念：气团是水平方向上温度、湿度等物理性质比较均一的大范围空气。 [讲 解] 对于气团的定义同学们一定要知道它是指一个大范围的空气，在这个大范围内呢，它的温度、湿度等物理性质比较均一，所以在单一气团的控制下天气状况比较稳定，是晴朗的天气。同样在气团之间有温度的高低差异，可以根据温度的不同将气团分为冷气团和暖气团。 2、分类： 气团 温度 气压 密度 湿度 冷气团 低 高 大 小 暖气团 高 低 小 大 冷气团是由冷空气组成的气团，所以温度就比较低，相反由暖空气组成的暖气团温度就比较高；而气压，那么通过我们在第一节“冷热不均引起的大气运动”中的学习，可以知道冷气团空气温度低，气压就比较高，而暖气团温度高，则气压就比较低；那么根据热胀冷缩的原理，冷气团温度低，所以体积小，因此密度比较大，而暖气团气温高，所以体积大，因此密度就比较小；再从湿度来看，冷气团是在冷气流的流动下产生的，冷气流来自寒冷的北方，由于北方寒冷，所以蒸发量比较小，空气比较干燥，因此冷气团湿度就比较小，相反，暖气团有来自温暖南方的暖气流流动形成，南方温暖，蒸发较大，空气湿润，所以暖气团湿度就比较大。 活动3【讲授】锋与天气当冷暖两种气团性质不同气团在移动过程中相遇时，会出现什么情况呢？ 答：他们之间就会出现一个倾斜的交界面，也就是锋面。同学们请看黑板（画锋面示意图），图上的这个斜面就是锋面，可以看到它是冷、暖气团的一个交界面。冷气团在锋面的斜下方，暖气团在斜上方。箭头表示气团的移动方向。同样在图上可以看到锋面与地面有一条交界线，这条线就是锋线。习惯上我们把锋面和锋线统称为锋。 [讲 解] 同学们想一下，为什么暖气团在上，而冷气团始终在下方呢？ 答：因为冷气团的密度大而暖气团的密度小，所以当两者相遇的时候暖而轻的气团在上，冷而重的气团在下。那除了密度不同了，我们从冷暖气团的性质可知，锋面附近的地区由于冷暖气团在温度、湿度、气压等方面也有很大的不同，因此锋面附近常会出现阴、晴、风、雨等剧烈的天气变化现象。 那锋面附近为什么会形成降雨呢？有哪位同学们还记得成云致雨的过程呢？我们说，密度不一的冷暖气团相遇时，暖而轻的暖气团会有一个上升的过程，物理上讲，近地面空气会随海拔的升高温度逐渐降低，因此，暖空气在上升的过程中受到冷却，便凝结成小水珠，小水珠汇聚成大水珠，大水珠受到重力作用降落下来，就形成了降雨。这就是为什么锋面附近会形成降雨的原因。 活动4【讲授】冷锋与天气锋面是冷暖气团移动相遇形成的，而在移动的过程中依据两者主次地位不同可以把锋分为冷锋、暖锋、准静止锋三类。冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋，暖锋则是暖气团主动向冷气团移动的锋，当冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动，就形成了准静止锋。 接下来我们进入今天重点与难点的学习——锋的类型与天气。同学们利用简短的时间快速看一下教材41页的最后一个自然段和图2.19，我们首先来了解一下冷锋。 1、概念：冷锋是冷气团主动向暖气团方向移动的锋。 2、冷锋符号：是由两个实心且指向暖气团一方的三角形组成。 那么冷锋过境会带来什么天气变化？我们假设A地为乐山，在冷锋过境前，由暖气团控制的乐山天气状况如何？同学们结合气团的性质思考，天气晴朗、气压较低。当冷气团主动移向暖气团时，冷重的冷气团前缘插入暖气团的下面，使暖气团被迫抬升。那在抬升过程中气温、降水有什么特点？云层增厚，出现雨雪，带来强风！再来看看，冷锋过境后，什么气团控制该地区？冷气团控制了原本暖气团控制的地区。那冷锋过境后，这个地区又出现什么天气？气压升高，气温降低，天气转好。 3、天气状况： 过境前：暖晴，气压低 过境时：云层增厚，出现雨雪，较大的风 过境后：冷晴，气压升高 4、降水位置：锋后降水 5、天气实例：夏季暴雨、冬季寒潮、春季沙尘暴 寒潮：冬季的一种灾害性天气，指冬半年大范围的强冷空气活动，造成大范围急剧降温和偏北大风。一般多发生在秋末、冬季、初春时节。 冷锋在我国西北地区一年四季都存在，只是冬天势力强些，夏季稍弱些。 活动5【活动】暖锋与天气1、概念：暖锋是暖气团主动向冷气团方向移动的锋。 2、暖锋符号：使用两个实心并指向冷气团一方的半圆组成。 现在，来分组讨论一下，之后我会抽选一个组的同学来阐述你们的讨论成果，现在开始讨论。 我继续用模型为同学们演示暖锋过境的过程，同学们同样也一起思考下暖锋过境前、过境中以及过境后天气的变化。同样，这个斜面是锋面，这是暖锋锋线，锋面上方的红色气团是暖气团，下方的蓝色气团是冷气团。那么，暖锋过境前，由单一冷气团控制的该地区天气状况是什么？同样是天气晴朗、气压较高。当暖气团主动移向冷气团时，暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷气团也随暖气团的推移向回翻滚，同学们可以看一下图2.20，绿色的箭头就代表冷气团的运动示意箭头。那这时该地又出现什么天气状况？云层加厚，形成连续性降水。那过境之后什么气团控制该地区？冷气团，天气有什么变化？气温上升，气压下降，天气转晴。 3、天气状况： 过境前：天气晴朗，气压较高 过境时：云层加厚，形成连续性降水 过境后：气温上升，气压下降，天气转晴 4、降水位置：锋前降水 5、天气实例：长江中下游地区的春雨 活动6【练习】锋与天气现在，请同学们对比教材上图2.19和图2.20，思考冷锋与暖锋的锋面在坡度上有什么不同。 因为冷气团的势力往往比暖气团的大得多，而且冷锋又是冷气团占主动地位的，它插入暖气团的底部后，推动暖气团快速的移动，暖气团沿锋面上升的速度因此也就快，所以锋面坡度较大，这也是为什么冷锋过境时多大风而且降水强度大的原因。 活动7【讲授】准静止锋与天气冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋就是准静止锋。 江淮准静止锋：我国长江中下游地区初夏持续1个月左右的“梅雨”。（6月） 昆明准静止锋：由于云贵高原地势较高，削弱了从西伯利亚吹来的冷气团的势力，盘踞在云贵高原上 的暖气团与之势力相当，这两个冷暖气团相遇形成了昆明准静止锋。 华南准静止锋。 活动8【作业】锋与天气下课后请同学们思考一下42页的活动，并完成同步练习上的习题。 第三节 常见天气系统 课时设计 课堂实录第三节 常见天气系统 1锋与天气 教学活动 活动1【导入】锋与天气我国是一个幅员辽阔的国家，在同一地点的不同时刻会出现不同的天气状况，在不同的地点的同一时刻也会有不同的天气现象。而我们日常生活中可以通过哪些方式了解天气状况？（先选择个别学生模仿播报天气预报，而后播放视频：天气预报） 而引起天气变化的天气系统又主要有锋、气旋、反气旋系统三类。今天我们着重学习锋面系统。 活动2【讲授】锋与天气锋面系统是影响我国的主要天气系统，我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系，在学习锋面系统之前我们必须对气团有一个了解，下面请同学们阅读教材41页，思考：什么是气团？ 1、概念：气团是水平方向上温度、湿度等物理性质比较均一的大范围空气。 [讲 解] 对于气团的定义同学们一定要知道它是指一个大范围的空气，在这个大范围内呢，它的温度、湿度等物理性质比较均一，所以在单一气团的控制下天气状况比较稳定，是晴朗的天气。同样在气团之间有温度的高低差异，可以根据温度的不同将气团分为冷气团和暖气团。 2、分类： 气团 温度 气压 密度 湿度 冷气团 低 高 大 小 暖气团 高 低 小 大 冷气团是由冷空气组成的气团，所以温度就比较低，相反由暖空气组成的暖气团温度就比较高；而气压，那么通过我们在第一节“冷热不均引起的大气运动”中的学习，可以知道冷气团空气温度低，气压就比较高，而暖气团温度高，则气压就比较低；那么根据热胀冷缩的原理，冷气团温度低，所以体积小，因此密度比较大，而暖气团气温高，所以体积大，因此密度就比较小；再从湿度来看，冷气团是在冷气流的流动下产生的，冷气流来自寒冷的北方，由于北方寒冷，所以蒸发量比较小，空气比较干燥，因此冷气团湿度就比较小，相反，暖气团有来自温暖南方的暖气流流动形成，南方温暖，蒸发较大，空气湿润，所以暖气团湿度就比较大。 活动3【讲授】锋与天气当冷暖两种气团性质不同气团在移动过程中相遇时，会出现什么情况呢？ 答：他们之间就会出现一个倾斜的交界面，也就是锋面。同学们请看黑板（画锋面示意图），图上的这个斜面就是锋面，可以看到它是冷、暖气团的一个交界面。冷气团在锋面的斜下方，暖气团在斜上方。箭头表示气团的移动方向。同样在图上可以看到锋面与地面有一条交界线，这条线就是锋线。习惯上我们把锋面和锋线统称为锋。 [讲 解] 同学们想一下，为什么暖气团在上，而冷气团始终在下方呢？ 答：因为冷气团的密度大而暖气团的密度小，所以当两者相遇的时候暖而轻的气团在上，冷而重的气团在下。那除了密度不同了，我们从冷暖气团的性质可知，锋面附近的地区由于冷暖气团在温度、湿度、气压等方面也有很大的不同，因此锋面附近常会出现阴、晴、风、雨等剧烈的天气变化现象。 那锋面附近为什么会形成降雨呢？有哪位同学们还记得成云致雨的过程呢？我们说，密度不一的冷暖气团相遇时，暖而轻的暖气团会有一个上升的过程，物理上讲，近地面空气会随海拔的升高温度逐渐降低，因此，暖空气在上升的过程中受到冷却，便凝结成小水珠，小水珠汇聚成大水珠，大水珠受到重力作用降落下来，就形成了降雨。这就是为什么锋面附近会形成降雨的原因。 活动4【讲授】冷锋与天气锋面是冷暖气团移动相遇形成的，而在移动的过程中依据两者主次地位不同可以把锋分为冷锋、暖锋、准静止锋三类。冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋，暖锋则是暖气团主动向冷气团移动的锋，当冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动，就形成了准静止锋。 接下来我们进入今天重点与难点的学习——锋的类型与天气。同学们利用简短的时间快速看一下教材41页的最后一个自然段和图2.19，我们首先来了解一下冷锋。 1、概念：冷锋是冷气团主动向暖气团方向移动的锋。 2、冷锋符号：是由两个实心且指向暖气团一方的三角形组成。 那么冷锋过境会带来什么天气变化？我们假设A地为乐山，在冷锋过境前，由暖气团控制的乐山天气状况如何？同学们结合气团的性质思考，天气晴朗、气压较低。当冷气团主动移向暖气团时，冷重的冷气团前缘插入暖气团的下面，使暖气团被迫抬升。那在抬升过程中气温、降水有什么特点？云层增厚，出现雨雪，带来强风！再来看看，冷锋过境后，什么气团控制该地区？冷气团控制了原本暖气团控制的地区。那冷锋过境后，这个地区又出现什么天气？气压升高，气温降低，天气转好。 3、天气状况： 过境前：暖晴，气压低 过境时：云层增厚，出现雨雪，较大的风 过境后：冷晴，气压升高 4、降水位置：锋后降水 5、天气实例：夏季暴雨、冬季寒潮、春季沙尘暴 寒潮：冬季的一种灾害性天气，指冬半年大范围的强冷空气活动，造成大范围急剧降温和偏北大风。一般多发生在秋末、冬季、初春时节。 冷锋在我国西北地区一年四季都存在，只是冬天势力强些，夏季稍弱些。 活动5【活动】暖锋与天气1、概念：暖锋是暖气团主动向冷气团方向移动的锋。 2、暖锋符号：使用两个实心并指向冷气团一方的半圆组成。 现在，来分组讨论一下，之后我会抽选一个组的同学来阐述你们的讨论成果，现在开始讨论。 我继续用模型为同学们演示暖锋过境的过程，同学们同样也一起思考下暖锋过境前、过境中以及过境后天气的变化。同样，这个斜面是锋面，这是暖锋锋线，锋面上方的红色气团是暖气团，下方的蓝色气团是冷气团。那么，暖锋过境前，由单一冷气团控制的该地区天气状况是什么？同样是天气晴朗、气压较高。当暖气团主动移向冷气团时，暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷气团也随暖气团的推移向回翻滚，同学们可以看一下图2.20，绿色的箭头就代表冷气团的运动示意箭头。那这时该地又出现什么天气状况？云层加厚，形成连续性降水。那过境之后什么气团控制该地区？冷气团，天气有什么变化？气温上升，气压下降，天气转晴。 3、天气状况： 过境前：天气晴朗，气压较高 过境时：云层加厚，形成连续性降水 过境后：气温上升，气压下降，天气转晴 4、降水位置：锋前降水 5、天气实例：长江中下游地区的春雨 活动6【练习】锋与天气现在，请同学们对比教材上图2.19和图2.20，思考冷锋与暖锋的锋面在坡度上有什么不同。 因为冷气团的势力往往比暖气团的大得多，而且冷锋又是冷气团占主动地位的，它插入暖气团的底部后，推动暖气团快速的移动，暖气团沿锋面上升的速度因此也就快，所以锋面坡度较大，这也是为什么冷锋过境时多大风而且降水强度大的原因。 活动7【讲授】准静止锋与天气冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋就是准静止锋。 江淮准静止锋：我国长江中下游地区初夏持续1个月左右的“梅雨”。（6月） 昆明准静止锋：由于云贵高原地势较高，削弱了从西伯利亚吹来的冷气团的势力，盘踞在云贵高原上 的暖气团与之势力相当，这两个冷暖气团相遇形成了昆明准静止锋。 华南准静止锋。 活动8【作业】锋与天气下课后请同学们思考一下42页的活动，并完成同步练习上的习题。 Tags：三节,常见,天气,系统,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
