13和时间赛跑ppt教学设计及点评

日期:2016-2-23 15:38 阅读:

共1课时

13　和时间赛跑　小学语文人教2001课标版

1教学目标

朗读课文，在读准字音，读通句子的基础上，读出对对时间流逝的哀伤和跑赢时间的喜悦。
在深入读文的基础上，用自己的话说说课文的主要内容，知道作者写了和时间赛跑的几件事。
学完课文后，背诵课文第九段第十段，积累好词佳句。
在学习《和时间赛跑》的基础上，能够用学到的方法自学林清玄的其他文章《金刚糖》《长途跋涉的肉羹》。
学文之后，有珍惜时间的意识，会利用时间。

2学情分析

对于时间的飞逝，孩子们较难体会，学习这一课，要深入浅出，用具体事例，进行教学！

3重点难点

学会用课堂上学到阅读的方法自主阅读其他课文

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】和时间赛跑

学习过程

和时间赛跑（精读课文）

一、谈话导入，揭示课题。

大家都知道，时间是看不见摸不着的，就在我们的不经意间，时间就从我们的指缝中悄悄溜走了，台湾著名作家林清玄就学会了和时间赛跑。今天我们就来看一看他是怎么做的？

二、整体入手，初步感知课文。

默读课文，边读边完成以下要求

1、划出自己喜欢的词语或句子。可以试着在旁边做批注。

2、找一找作者写了和时间赛跑的几件事？

3、说说文章的主要内容。

三、品读课文，交流讨论。

1、交流你喜欢的句子，说一说你喜欢的理由。（可以选取里面的词语，可以分析句子蕴含的道理）

2、在学生讨论交流的基础上随机出示句子：

--------所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。

（1）、这几句话什么意思，你能理解吗？

（2）、看到这几句话，你有什么想说的？

（3）、谁能带着这种忧伤读一读？

（4）、你能把它背下来吗？

---------一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

---------光阴似箭，日月如梭

（1）、这两句话都是用来写什么的？

（2）、这还是一个什么句？好在哪里？

（3）、试着有感情的读一读，并背诵下来。

（4）、你还知道那些珍惜时间的格言？比一比看谁积累的多？

3、背诵你喜欢的段落。

4、小结：

时间这么宝贵，让我们做一个珍惜时间的孩子吧！

金刚糖

长途跋涉的肉羹

过渡：

除了这篇文章，林清玄还有很多描写童年的文章，现在我们就来读一读他的其他作品吧。拿出《多味童年》这本书，找一找《金刚糖》《长途跋涉的肉羹》这两篇文章好好读一读吧。

二、快速默读课文

默读课文，想一想作者对幸福的追求是什么？

2、找出你喜欢的的句子，用横线画出来。

3、读了这两篇文章，你有什么感受

三、讨论交流：

交流自己所划句子：

-----幸福并不是一种追求，而是一种对现状的满足。

读了这句话，你有什么感悟？

-----幸福，常常是隐藏在平常的事物中，只要加一点用心，平常事物就会变得平凡、美好、庄严了。

这又是一种什么样的幸福感悟呢？

2、指导感情朗读这两句话并背诵下来。

13　和时间赛跑　

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