12*想别人没想到的教案3

日期:2016-2-23 13:27 阅读:

共1课时

12＊　想别人没想到的　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1 .自学生字词。
2 .理解课文重点词句，读懂课文内容。
3 .在学习课文中加深体会，明白要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人所想不到的，才能有新的收获。

2学情分析

《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维。

3重点难点

1 .理解课文内容，体会画师称赞小徒弟的原因。
2 .理解画师最后说的那段话。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一、激发兴趣，揭示课题。

师：同学们，老师知道你们都很喜欢听故事，所以今天又带来了一个，想听吗？

宋朝有个皇帝叫赵佶，他非常喜欢画画。每当选拔人才的时候，他常常会让前来考试的人根据他所出的一句诗画一幅画。有一次，他出了一句“万绿丛中一点红”的诗句。那些考生不是画了一片草地加上一朵红花，就是许多绿叶中插着一朵花。虽然他们的画也符合诗意，但皇帝没有一个满意的。但是，当他看到最后一张画时，不禁连声叫好。只见画上画着一片郁郁葱葱的树林，一位少女穿着一身绿装在林子里荡秋千，只有那张小嘴是红红的。

请问同学们，为什么皇帝刚开始不满意，当他看到最后一张画时又连声叫好呢？

师：对，因为最后一幅画的作者想到了别人没想到的画法，今天我们学习的这篇课文讲的就是一个《想别人没想到的》故事。（板题）

活动2【讲授】二、学习课文

1．按自学提示初读课文。

（1）自由读课文，读准字音。
（2）课文讲了一件什么事？
（3）不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决。
2．检查自学情况。
　（1）检查生字词学习情况。指名读，齐读。（小黑板出示）
　召(zhào)集骆(luò) 驼(tuo) 连绵(mián)起伏(fú) 若(ruò)隐若现恰(qià)好

（2）课文讲了一件什么事？
3．再读课文，分组讨论：
　（1）三个徒弟的画分别是什么样的？
　（2）你觉得谁画得最棒？为什么？
　（3）从三个徒弟的画中，你体会到什么？
4.说得真棒！谁能读一读画师的话，看谁读得最像，最有感情。

三、总结全文
　通过刚才的学习，我们知道了只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。

四、拓展延伸
　　1．你们平时是不是也有想到过别人没有想到过的事？
　　2．你还知道哪些想过别人没有想到的故事？

活动3【作业】五、作业设计

试一试，在一张白纸上怎样画出最多的花？

12＊　想别人没想到的　

课时设计课堂实录

12＊　想别人没想到的　

1第一学时教学活动 活动1【导入】一、激发兴趣，揭示课题。